测定透镜厚度新法及其误差探讨

本文介绍利用景深短、高倍率、大口径的物镜，采用光学方法，对被测透镜上下表面调焦，从而测定其中心厚度的一种新方法，并对测量误差进行了探讨。     

工科物理实验实施素质教育的思路与实践

在研究素质教育理论和工科物理实验教学的现况,提出了物理实验素质教育改革的基本思路,并介绍了实施情况.     

用光杠杆测量杨氏模量的误差分析及改进

对杨氏模量测量中的方法误差和非标准状态造成的误差进行了定量分析,指出系统应处于的标准状态,并对传统仪器进行了有效改进,使测量精度提高．     

金属丝弹性模量电测法的初探

通过电阻的测量来替换传统的长度测量,实现对杨氏模量这一力学量的电学观测。     

统一对不确定度概念的认识及其评定方法

说明了测量不确定度新概念产生的背景,简介目前国际公认的对不确定度的评价方法。     

CAI用于物理实验课教学

论述了CAI课件在物理实验教学中应用的必要性,总结了我们在物理实验教学的各个环节中,开发、应用CAI的初步尝试,以及CAI教学在物理实验课程建设中的总体目标     

适应创新教育的“3＋1”大学物理实验教学模式的探索与实践

分析了我校大学物理实验教学现状和民族院校学生特点,提出了针对不同层次、不同专业学生的＂3＋1＂大学物理实验教学模式,在实验教学中注重创新教育,培养学生科学实践能力和科技创新精神。     

加强物理实验教学

以四年多物理实验教学实践为基础，总结了物理实验教学中存在的主要问题，分析了根源，探讨加强物理实验教学的方法。     

光栅条纹最小偏向角的实验研究

本文讨论了斜入射时光栅条纹偏向角存在最小值的实验观察现象及相关原理,提出了利用最小偏向角测量光波波长和光栅常数的方法,并在实验中对最小偏向角法和垂直入射法进行了分析比较.