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本文在对高校公共体育课多年沿用的“同步式”教学模式及其现状进行分析的基础上,提出了高校公共体育课教学改革的构想——建立体育主、副修单科学分制,并运用耗散结构原理对之加以探讨,以期为高校公共体育课教学改革提供一定的参考。 相似文献
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不同人格特征运动员的赛前焦虑研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以大学生运动员为研究对象,分析了人格特征与运动员的竞赛焦虑相关关系。结果表明,(1)不同人格特征运动员之间在比赛期间存在显著的竞赛焦虑差异;(2)比赛期间身体焦虑比认知焦虑更能影响运动员的潜能发挥。 相似文献
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通过对高校学生体育教育的困惑及其成因剖析，探讨了素质教育在未来社会发展对人 才培养中的地位与作用，在此基础上提出了与素质教育相适应的新型高校学生体育教育改革 的构想 相似文献
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"分类组合"教学法在高校女生健美操教学中的效应 总被引：1，自引：0，他引：1
徐振兵 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2004,3(2):149-152
针对高校体育课和女学生的特点运用有关原理,设计了"分类组合"教学法.通过对女生健美操的教学实验,统计结果显示实验组在考试成绩以及优秀、良好等级与对照组比较,均存在显著性差异(P<0.05). 相似文献
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游泳课教学环境与其他体育课存在本质性的差异,学生在水环境中从事运动技能学习时难免有许多胆怯,甚至害怕,以至严重影响教学质量.依据心理学和体育教育学等有关学科理论的原理,设计了“匹配”教学法,并在游泳课教学中实施,旨在提高游泳课教学成效.经过实验研究,其结果显示:实验组与对照组之间存在非常显著性差异(P＜0.01). 相似文献
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运用教育学、管理学等有关理论原理与方法,对杭州师范大学公共体育课程教学进行改革,构建体育课程教学俱乐部的教学运作模式.通过调查了解体育课程教学俱乐部实验性研究实践的运行状况,提出今后需要改进与发展的对策. 相似文献
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