大麦不同株高品种混播增产机理分析

根据1987至1991年大麦不同株高品种混播试验,混播比单播增产极显著,分析增产机理是:大麦生长中后期,混播比单播叶面积指数高、漏光和光反射减少、提高了光能吸收率,光合强度和叶绿素含量,减轻亦霉病,能增穗、增粒、提高干粒重。     

表油菜素内酯对大麦叶片衰老的生理效应

在大麦幼苗期,用表油菜素内酯(epIBR),进行叶面喷施,能提高叶片中叶绿素含量和光合速率,减缓MDA的积累和降低电解质外渗率。epIBR对延缓大麦生长后期叶片衰老也具有一定生理效应。     

早稻旱育秧秧苗生理特性及其增产效应

本文对早稻旱育秧的生理特性和增产效应进行了研究,结果表明早育秧苗可提高秧苗素质,增加秧苗光合作用和呼吸作用,提高秧苗根系活力和叶片可溶性糖含量,在低温条件下,可降低电解质外渗率,因而具有较强抗寒能力,早育秧秧苗在本田期表现出促蘖增穗和提高开花期后光合速率的效果,它比半旱湿润秧苗每公顷增产1336.5kg。     

早稻旱育抛秧增产效应与高产原因探讨

目前我省早稻抛秧大面积为塑盘湿育，具有省工省力多穗高产的特点。但秧苗素质较差穗型偏小，增产潜力不如多穗大穗的旱育秧栽培。而旱育秧栽培，化工化力，难以大面积推广。为此，我们试验旱育抛秧，使旱育与抛秧二者优势互补，从而达到既多穗、大穗而高产又省工省力高效。现将我们试验和研究报导如下：1材料与方法本试验于1998年在鄞县茅山镇进行。供试品种早籼加育293，试验为绿肥田早稻抛秧。设肥地旱育、塑盘旱育、塑盘湿育3个处理，以常规塑盘湿育抛秧为对照。试验采用大区比较，面积0．5亩，3次重复，随机排列。前作绿肥为紫云英，试…     

学生管理工作量化综合考评的探索

一、学生管理工作量化综合考评的提出 我系设农业生物和园艺特产二个专业,现有学生270人,共9个班级。从事学生工作的教师在实践中感到定性化考核难以正确地评价班级工作。在先进班级的评比中,往往争论不休,最后不是以学习成绩高低裁决,就是以无记名投票表决。给学生造成学习是硬任务,德育是软任务的错觉。评出的先进也缺乏“榜样力”。一九八五年上半年,我们根据高校科学管理的理论,酝酿了以分数为指标对班级进行量化考评的办法,并于一九八五/一九八六年度第一学期实施。班级考核采用百分制,由学习、劳动、卫生、早操、运动会、体育比赛、文娱比赛和其它等项组成,每项都有记分标准。学习以期末学生各课平均成绩计算。劳动根据出勤、态度、爱护公物、完成的数量和质量等方面评定。卫生根据每月检查寝室,走廊、包干场地、教室的成绩评定。早操以抽查出勤率为依据计分。校运会和文体成绩以比赛得分和名次为依据计分。然后将各项成绩按规定比例折分。折分总和即为该班总分,以此作为评先进班级的主要依据,这样就比较客观、全面、公正。