改革力学教学、培养学生能力

担任普通物理力学课程的教师,除了传授知识外还担负培养学生正确思维,掌握综合运用所学知识的本领,激发学生钻研物理科学兴趣,培养学生自学能力,使学生明确学习目的的任务。虽然各门功课的教师都负有这一任务,但担任力学课程的教师所负的这方面的任务更为艰巨与重要。我们对师专物理系的新生作遇调查,有91%的同学学习上有松劲思想。当然产生这种思想的原因是多方面的:就近年来新生中非应届高中毕业生就占40%以上,有些年高达50%以上。这些同学把社会某些不良习气带来学校;来师专     

论师范专科教育在广东建设教育强省中的地位和作用

本文从我省教育改革和发展的战略任务出发，结合我省基础教育和师范专科教育的实际，从师专教育与整个教育事业的关系、师专教育肩负的任务以及农村教育改革三个不同角度论述师范专科教育在建设教育强省中的地位和作用。     

浅淡物理考试命题

一、命题的重要性所谓命题,用数理统计的语言说,就是从母体(这里指全部研究的对象,即应该考的范围。母体中的每一个成员叫做个体,母体的一部分叫做子样。数理统计的中心问题是如何根据子样来探求有关母体的各种特性)中取样。命题是考试的一个关键性环节。     

浅析森林经营的短期行为与对策

阐述了森林经营中存在的短期行为的种种表现,分析了这些短期行为的危害,对前阶段在森林经营方面存在的短期行为进行了反思,提出了避免短期行为的若干措施。     

第二类拉格朗日方程及其推广

拉格朗日方法所注重的不是力和加速度矢量,而是用广义坐标,并从能量的观点研究系统的动力学问题,这种方法和结论不仅适用于机械运动系统,也适用于包括电或热等不同运动形态在内的综合系统的动力学问题,因此拉格朗日方程具有较大的普遍性。但普遍性并不等于不受条件的限制。恰恰相反,使用拉格朗日方程时,应注意其适用范围。我们使用的理论力学教材中,所讨论的拉格朗日方程只限于适用完整的、理想的保守力系或完整的非保守力系,在教材中给出的相应的习题也已作了这些限制,无需在解题时过多考虑,因而对拉氏方程适用的范围未能引起应有的重视,影响对拉氏方程的深刻理解。但在实际问题中就有完整的,势力与非势力同时存在的系统;或有耗散力的系