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在社会娱乐化大前提下,电视媒介也开始娱乐化,引导社会娱乐,从而双向影响。这种作用与反作用的关系,使得"娱乐化"渗透到电视媒介的某些频道和栏目。将以《走近科学》为例阐述科教类严肃节目在"娱乐化"过程中怎样平衡教育的使命感与娱乐化大众的要求。 相似文献
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