写作课教学中的情感艺术

写作是一种综合性很强的艺术活动,是一种复杂的思维过程。作为研究、探讨、指导这一活动的写作课,除了必要的逻辑推理、理论阐述、课后实践以外,辅以适时适地的情感艺术,更能收到良好的教学效果。本文从建立融洽的师生关系、分清不同层次和激发学员的＂参与意识＂等三个方面探讨如何提高写作课教学中的情感艺术。     

公文语法特征筒析——公文的词法、句法及语气

写好公文有窍门。探求“窍门”并非为了偷懒，而是为了借助他人的经验和教训，寻找规律性的东西，照着他人的“葫芦”画瓢，不再毫无头绪地去从头盲目探索。想要照着葫芦画出完美的瓢，就必须洞悉葫芦的特征。公文在长期的运作过程中形成了别具一格的特征，学习公文写作的同志有必要对其了如指掌。本文拟就公文语言的词法、句法及语气特征即语法特征进行简要的分析。