创建物理教学实验馆 改革实验教学

以物理教学法实验的改革为目的,我们创建了物理教学实验馆,该馆包括力热实验馆、电学实验馆、光原实验馆、教学法实验室和教具制作室.可以完成三百多个有关的实验.实验馆创造了生动有趣、丰富多采的物理环境.     

伽里略和比萨斜塔实验

对子伽里略《论运动》一书的研究表明，很多近代的教科书歪曲了伽里略在传说的斜塔实验中所要证明的东西。最近完成的根据现代落体理论所做的实验和计算也证明伽里略能得到传说实验中所声称的结果是值得怀疑的。     

角膜曲率半径的测量

在普通物理实验中,钢珠的曲率半径可以直接用卡尺测量.但人眼角膜是不能接触的,因此,不能用这个方法。1839年Kohlrausch曾设计了一个用几何光学的方法测定角膜曲率半径的实验[1],并得到角膜的平均曲率半径为7.87毫米.这个方法是古老的,但对于正在学习普通物理的生物和医学专业的学生来说,无疑是新鲜和有益的. 实验原理 人眼角膜是一个凸面镜,遵守成像公式.式中S、S′及R分别是物距、像距及曲率半径.图一是实验原理图,E是眼球,角膜的曲率半径为r;o及o′是作为物的两个相距为l的细缝光源,到反射面角膜的物距为u;经角膜反射后,形成相距为l′…     

频闪照像

频闪照像就是在一张底片上间隔相等时间对运动物体多次照像,图一是乒乓球自桌面反跳的一张频闪照片,沿抛物线下落后,反跳作斜抛运动,高度越来越低。照像间隔时间约为二十分之一秒。     

中学物理实验教学改革纵览

中学物理实验教学改革纵览张景泉（辽宁师范大学物理系，大连１１６０２２）物理实验教学的改革，是物理教学改革的重要内容，为了更好地培养学生学习物理的兴趣，加强学生实验能力的训练，改变物理“难教难学”的窘境，全面提高物理教学的质量。广大教师根据教育心理学的...     

高压下水的沸点和压强关系的测定

在普通物理实验研究水的沸点和压强关系时,一般只讨论低于1大气压的沸点和压强的关系,而对于1大气压以上沸点压强关系,由于没有相应的实验设备,不能做这方面的实验,学生得到的知识是片面的、不完整的。为此,我们在水的沸点压强关系测定的实验中,补充了高压下水的沸点压强关系测定的内容,本文将介绍有关的实验装置和实验方法。     

非对心碰撞实验

在普通物理力学实验中,一般只做对心碰撞实验。而对于非对心碰撞实验,由于设备及测量方法等原因,很少有学校开设。本文将就用频闪照相法研究非对心碰撞实验的情况做一介绍,不仅可以验证动守恒定律、计算能量损失、恢复系数,而且还可以计算碰撞体表面的摩擦系数。实验设备简单,效果尚好。一、实验理论非对心碰撞(或叫斜碰撞)是指两物体碰撞前的相对速度不在两球联心线上的碰掩,如图1所示。两球的联心线规定为x轴,m_1以速度u_1射向m_2,u_1与x轴有一定夹角α。任何实际碰撞都遵守动量守恒定     

论物理教学实验馆的教育功能

论物理教学实验馆的教育功能张景泉（辽宁师范大学物理系，大连１１６０２２）以“创建物理教学实验馆，改革实验教学”为题的教学改革，荣获１９９３年全国普通高等学校优秀教学成果二等奖，这是对我们多年来的教学法实验改革的肯定。也是对我们的鞭策和鼓舞。我们进行教...     

简易气垫轨道

过去讨论运动学和动力学问题时,多用小车在平面上的运动来讨论。因摩擦力过大,使实验结果极不理想。利用气垫轨道,使物体飘浮在气垫上运动,与轨道无直接接触,因此,消除了通常的接触摩擦。运动阻力只是物体与空气的摩擦力以及空气的迎面阻力,因而使阻力大为减小,从而改善了实验效果。利用气垫轨道可以研究匀速直线运动,匀加速直线运动、牛顿第二定律、牛顿第三定律、动量守恒定律……,是一种比较好的实验装置。