在物理化学课程中培养大学生逻辑思维能力的探索与实践

逻辑思维是培养解决问题能力和发展创新能力的基础。要促进大学生综合素养的发展首先要促进其逻辑思维能力的形成和发展。结合物理化学课程的特点,在教学中通过创设真实问题情境,为学生逻辑思维能力的培养提供载体;拆解思维逻辑,有的放矢培养逻辑思维以及构建即时评价体系,切实促进逻辑思维能力发展。实践证明相关策略能够有效促进学生科学思维能力的发展,在观察、分析、综合、概括、判断以及推理等方面都有所提升。     

含多分布式电源配电网自适应保护研究

根据逆变型分布式电源(inverter interfaced distributed generator, IIDG)的特性，基于抑制负序的控制策略、接入容量以及故障类型，提出一种更适应多个分布式电源接入配电网的自适应电流保护，并通过PSCAD搭建含有IIDG的10 kV配电网验证方法的可行性。结果表明：在抑制负序的控制策略下，基于正序电流计算新的外汲分支系数，对上游保护整定值进行实时调整，相比传统三段式电流保护，可以有效提高上游保护灵敏度，灵敏度均能达到1.3,满足保护要求。