水杨酸甲酯制备实验的改进

"水杨酸甲酯的制备"是一个经典的有机化学实验，作为考核实验考查学生操作技能，并根据产品的质量和纯度给予学生成绩。教材中提供的实验方案不合理，导致学生制备产品的收率很低。对传统实验方法的不足之处进行分析，提出了先用碳酸钠中和硫酸（去除催化剂），再蒸馏分离甲醇的实验路线。改进的实验方案设计更合理，避免了水杨酸甲酯分解，提高了产品的收率，达到了良好的教学效果。     

分水器结构对乙酸异戊酯制备的影响

"乙酸异戊酯的制备"是经典的有机化学教学实验项目,用分水回流的方法促进反应正向进行,分水器是实验中的关键仪器。比较了两种分水器的结构差异,并分析了分水器结构对乙酸异戊酯产率的影响和原因,指出了新分水器设计存在的问题,并提出了实验的改进建议。通过比较实验,使学生认识到仪器设计细节对实验结果的重要影响,加深对实验的理解和认识,有助于学生养成严谨求实的科学态度,并增强学生的实践能力和创新能力。     

环己烯制备实验中氯化钙脱除环己醇的研究

环己烯的制备是一个经典的有机化学实验项目，实验中用无水氯化钙脱除有机相中微量的环己醇。然而没有文献证实氯化钙具有良好的脱除环己醇的能力，需要通过实验进行验证。另外，还比较了氯化钙吸附异戊醇和乙醇的性能，以分析其对醇类物质的脱除能力。测试结果表明氯化钙脱除乙醇的效率较好，而吸附环己醇和异戊醇的能力弱，吸附时间长。可以作为教学实验的补充材料，供实验者参考。     

刍议有机化学实验中的减压蒸馏操作

受到实验学时的限制,教师在课堂上不能详细讲授减压蒸馏的实验原理和操作细节。这导致学生对减压蒸馏的理解不足,不能很好地利用这项技术解决实际问题。因此,结合3-丁酮酸乙酯的制备实验,解读减压蒸馏的实验技术,分析具体的操作细节,并介绍如何用最简化的实验装置进行减压蒸馏操作。学生可以根据提供的信息,通过两种不同实验装置和操作方法的比较,更好地理解实验原理,掌握减压蒸馏技术,提高个人的实践创新能力。     

乙酸异戊酯的酯交换反应

介绍了一个综合型、创新有机化学实验—乙酸异戊酯的酯交换反应,通过分馏、普通蒸馏和减压蒸馏,制备乙酸乙酯和异戊醇。项目中涉及的基本操作多,时间安排紧凑,有助于学生巩固教学内容,加深对化合物性质和反应机理的理解。该实验以教学实验制备的产品为原料,精制的异戊醇和乙酸乙酯都能够再利用,不产生有机废液,不增加教学成本。学生运用所学知识解决有机废液处理问题,增强了创新能力和环境保护意识。