工科《无机化学实验》平台建设的探索

通过科学安排实验教学内容，提高综合性、设计性、研究性实验的比例，同时运用现代化教学手段和开放实验室过程，全方位提升实验教学质量和水平，达到真正提高学生综合素质和创新能力培养的目的．     

氰桥配合物[Ni(Ⅱ)Ln]_2[Fe(Ⅱ)(CN)_6]的光谱研究

亚铁氰化钾水溶液和[NiLn]~(2+)(L=H_2dmg和tetren分别表示丁二酮肟和四乙烯五胺)溶液反应得到比较稳定的红棕色晶体。经元素分析、UV-Vis光谱和红外光谱的测试,证明它们是氰桥配合物[Ni(Ⅱ)Ln-NC-Fe(Ⅱ)(CN)_4-CN-Ni(Ⅱ)Ln]。     

“原子结构”教学中引入哲学理念

原子的结构发现与认识是人类认知过程的一个缩影,也是唯物辩证法和方法论的具体实践,蕴涵着极为丰富的辨证思想。"原子结构"章(节)是大学一年级学生在无机化学课程学习中较难理解的内容。将哲学理念引入到这一章(节)的教学过程中,不仅有助于他们去学习和掌握化学知识,而且还有助于他们树立正确的世界观和方法论。     

工科《无机化学实验》平台建设的探索

通过科学安排实验教学内容,提高综合性、设计性、研究性实验的比例,同时运用现代化教学手段和开放实验室过程,全方位提升实验教学质量和水平,达到真正提高学生综合素质和创新能力培养的目的.     

高自旋镍(Ⅲ)配合物的合成与表征

我们利用铁氰化钾兼做氧化剂和沉淀剂,用以氧化[NiLn]~(2+)(L为en、pn和dien,分别表示乙二胺、1.2-丙二胺和二乙三胺)得到比较稳定的3种溶解度较小的暗绿色晶体。经元素分析、穆斯堡尔谱(Mossbauer)、紫外光谱、磁化率、摩尔电导和顺磁共振光谱(ESR)的测定,证明它们是高自旋Ni(Ⅲ)配合物。     

氰桥配合物[Co^Ⅱ（L）3]2[Fe^Ⅱ（CN）6]的光谱研究

亚铁氰化钾水溶液和[CoL_3]~(2+)(L=en和pn,分别表示乙二胺和1,2-丙二胺)溶液反应得到了比较稳定的棕红色晶体。经元素分析、紫外可见光谱及红外光谱测试,证明它们是氰桥配合物[Co(L)_3-NC-Fe(CN)_4-CN-Co(L)_3]。     

基于7,7,8,8-四氰基对醌二甲烷-氯化锰反应的二价锰配合物的合成,晶体结构和磁性(英文)

以氯化锰、双二苯基膦酸甲烷(dppm)及7,7,8,8-四氰基对醌二甲烷(TCNQ)为原料,合成了标题化合物[Mn(dppmdo)_3][(TCNQ)(DCBE)]1;利用X射线衍射、红外光谱、紫外-可见-近红外光谱和循环伏安等技术对合成产物进行了表征.结果表明,化合物1在近红外区发生配体TCNQ之间的电子转移(TCNQ/TCNQ~-).化合物1中的TCNQ比游离态的TCNQ分子更容易被还原.室温下,化合物1的有效磁矩(12.7μB)远高于预期的由一个高自旋Mn~(2+)离子(S=5/2)、一个TCNQ(S=1/2)阴离子及一个DCBE(S=1/2)阴离子组成基团的有效磁矩(4.58μB),表明它们之间存在着很强的磁相互作用.     

氰桥配合物[NiLmFe（CN）6]^n—的合成与光谱研究

我们利用铁氰化钾合成镍的高氧化态配合物过程中,合成出两种新型桥式配合物。经过元素分析、可见-紫外光谱和红外光谱的测试,证明它们是氰桥配合物[(NH_3)_4Ni~(II)-NC-Fe~(III)(CN)_5]~-和[(dmg)_2Ni~(IV)-NC-Fe~(III)(CN)_5]~(3-)。     

氰桥配合物K［L_2FCr~（III）－NC－Cr~I（CN）_4NO］的合成

氰桥配合物Ｋ［Ｌ＿２ＦＣｒ￣（ＩＩＩ）－ＮＣ－Ｃｒ￣Ｉ（ＣＮ）＿４ＮＯ］的合成与性质展树中，孟庆金，戴安邦（南京大学配位化学研究所，国家重点实验室２１００９３）随着超分子化学的迅速发展￣［１］，许多新型结构配合物和具有特殊功能的配合物相继被合成出来，...