邓小平理论体系结构的社会生态分析

邓小平理论是一个完整的科学体系,是一个活生生的生命系统。而环境系统是为邓小平理论形成和发展提供外部环境,系统平衡则促使邓小平理论仍然要不断地进行调整和发展,以适应社会环境不断变化的需要。     

浅谈我国大学生政治态度教育效果的分析研究——以江西省某四高校为例

政治态度教育是思想政治教育的重要内容,它直接影响思想政治教育的效果。当前我国大学生政治态度教育的效果如何?本文通过对江西省四所高校的调查,分析了当前大学生政治态度教育效果的现状,并认为,对大学生加强以政治态度教育为内容的思想政治教育对提高大学生的思想政治教育水平具有重要的意义。     

提高试卷质量 选好高校新生——1986年高考化学试卷刍议

1986年高考的化学试卷作了一些改革,其中有些部份是可取的。本文就试卷特点、试题与考试质量、答卷中存在的问题、对提高试卷质量的设想发表一些意见,供化学老师和有关同志参考。     

中国社会转型时期政治文化对政治行为的双重作用

当前，中国正处于社会转型的历史时期，社会正发生着深刻的变化。伴随着社会的变化，政治文化也发生相应的变革，从而对政治行为产生双重的作用，即：一方面有利于全民族的凝聚、社会成员政治信念的塑造和有效的政治参与以及政治权威的树立和增强，另一方面又制约着公民的政治认同、政治参与和政治决策的权威。     

浅谈我国大学生政治态度教育效果的分析研究——以江西省某四高校为例

政治态度教育是思想政治教育的重要内容，它直接影响思想政治教育的效果。当前我国大学生政治态度教育的效果如何？本文通过对江西省四所高校的调查，分析了当前大学生政治态度教育效果的现状，并认为，对大学生加强以政治态度教育为内容的思想政治教育对提高大学生的思想政治教育水平具有重要的意义。     

邓小平理论体系结构的社会生态分析

邓小平理论是一个完整的科学体系，是一个活生生的生命系统，而环境系统是邓小平理论形成和发展提供外部环境，系统平衡则促使邓小平理论仍然要不断地进行调整和发展，以适应社会环境不断变化的需要。     

"三个代表"重要思想的政治价值

从提高执政有效性的层面，阐述了“三个代表”重要思想是树立政党权威，提高执政有效性的权威性基础；从提高政治整合效能的层面，阐述了“三个代表”重要思想是提高执政党的政治整合效能，获取合法性资源的思想基础。     

化学课堂质量评价的指标系统和评课方法

课堂教学是学校教育的主要形式和基本内容。对课堂教学科学地进行评价,就能及时诊断教学问题,推动教学过程的调节与教学计划的修订,促进教学方法的改革和教学质量的提高。我们认为,评课问题,主要是:评什么?如何评?     

评课浅探

一、问题科学地评价化学课堂教学质量,是评估教学水平、总结教学经验、促进教学改革、提高教学质量的必要措施。然而,化学课堂教学质量是由多种因素构成的质量系统,且每一因素的优劣程度给予评课人的感受在许多情况下是一种缺乏明确边界的信息。那末,怎样评价化学课堂教学质量?     

"三个代表"重要思想的政治价值

从提高执政有效性的层面,阐述了"三个代表"重要思想是树立政党权威,提高执政有效性的权威性基础;从提高政治整合效能的层面,阐述了"三个代表"重要思想是提高执政党的政治整合效能,获取合法性资源的思想基础。