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1.
2.
在小学语文教学中,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文多媒体教学形式。 相似文献
3.
光电位置传感器及光电位置测量 总被引:1,自引:0,他引:1
对目前已研制出的多种光电位敏元件及位置测量方法进行了系统的归纳分类,并结合作者本人的研究工作,对这些方法进行了综合评述. 相似文献
4.
本文研究了三分子模型: dx/dt=ax-bx-xy~2 dy/dt=bx+xy~2-y得到了如下极限环存在唯一的条件。 1)当a>2b时,(1)存在唯一的稳定极限环。 2)当a≤2b时,(1)不存在极限环。 相似文献
5.
目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容;改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。 相似文献
6.
流通池—介质交换—阳极溶出伏安法同时测定铜,锑,铋 总被引:4,自引:1,他引:3
本文研究了同时测定Cu(Ⅱ)Sb(Ⅲ)Bi(Ⅲ)的方法。在盐酸溶液中对Cu(Ⅱ),Sb(Ⅲ),Bi(Ⅲ)进行预电解富集,经介质交换在选定的丙二酸-盐酸溶液中进行了差示脉冲阳极溶出伏安法(DPASV)测定,相邻溶出峰的△Fp>80mV,波形完好。 相似文献
7.
镧系离子与L-羟脯氨酸、DL-瓜氨酸配位作用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
稀土与体内广泛存在的生物配体氨基酸的配位作用,尤其是三元体系的研究对于阐明稀土元素在体内的存在形态及探索稀土生物效应具有重要意义.羟脯氨酸和瓜氨酸均是人体中存在的重要氨基酸,它们在人体血浆中的浓度与必需的氨基酸相近[‘j.稀土与氨基酸配位作用的研究已有较多报道「’‘,但模拟生理条件下稀土离子与羟脯氨酸、瓜氨酸的二元、三元配合物的PH电位法研究尚未见报道.本文报道在模拟生理条件下(37C,0·15mol/LNaCI)湖系离子(Pm和Lu除外)与上述2种氨基酸的二元及三元配合物PH电位法研究结果.1实验部分1.1试剂和仪… 相似文献
8.
9.
碳氟链与碳氢链表面活性剂在固液界面上的吸附 总被引:1,自引:0,他引:1
全氟辛酸及其钠盐和十二烷基硫酸钠在R972上的吸附等温线均为S型或LS型,指示固液界面吸附过程中有表面疏水缔合物生成.碳氟表面活性剂的饱和吸附量显著高于碳氢表面活性剂的饱和吸附量.加电解质于液相使各体系吸附量上升.对于碳氟表面活性剂,甚至引起吸附等温线类型变化.例如,不加电解质时全氟辛酸在R972上的吸附等温线为S型,而加入HCl(c=0.05mol·dm-3)使吸附等混线变成LS型.全氟辛酸比全氟辛酸钠在R972上的吸附更强.几种表面活性剂在R972上的吸附均随温度升高而减少。应用两阶段吸附模型及通用吸附等温线公式可以很好地解释所得实验结果. 相似文献
10.