汞（Ⅱ）与氨水生成的沉淀的溶解性

通过实验讨论了二价汞与氨水反应生成的沉淀在过量氨水中的溶解性，提出在ＮＨ３－ＮＨ４ＮＯ３溶液中二价汞与氨生成可溶性配合物使沉淀溶解，而Ｃｌ－的存在不利于沉淀的溶解。     

无机化学采用多媒体教学的实践与思考

随着计算机技术的发展 ,多媒体教学已成为必不可少的辅助教学手段。我们以多年教学中使用的教案为基础 ,筛选和优化出教学内容脚本 ,以ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ为主体软件 ,配合与化学结构和分子图形紧密相关的ＣｈｅｍＯｆｆｉｃｅ ,ＣｈｅｍＷｉｎ等绘图软件 ,开发研制出一套无机化学辅助教学课件 ,并在 1 999级和 2 0 0 0级化学系学生的无机化学大课课堂中使用 ,取得良好的教学效果。　　在传统课堂教学中 ,由于教师板书的大小和书写轻重不同 ,使学生有时看不清楚黑板上的书写内容。这是在传统教学中无法避免的缺陷 ,也影响了教学效果。　　…     

化学实验教学体系的改革与创新

通过实验内容的优化与重组和实验教学体系的改革与创新,提高学生的实验动手能力、分析问题和解决问题的能力、独立的实验与研究能力和科学的思维与创新能力.     

提高化学实验室管理水平的探讨

化学实验室是理科院校化学类院系的重要教学实验室.提高实验室管理水平,更加规范地管理实验室,发挥其资源效率,以便更好地为教学服务.     

无机化学教材建设的传承、发展与创新

回顾了吉林大学无机化学学科教材建设的历史,从恢复高考招生制度后我国的第一部无机化学教材的编写,到该书第2版、第3版的修订,到配套的无机化学实验教材及无机化学习题集、无机化学习题解答的编写,处处凝结着无机化学教师们智慧的结晶,形成了厚重的历史积淀。随着新世纪的到来,顺应新时代要求、新兴的编者队伍在教学实践中成长壮大,编写出全新的无机化学教材。经过几代教师的努力,无机化学教材不断发展和完善,形成了多层次、系统性、立体化、高质量的精品无机化学教材体系,可满足不同层次、不同专业、不同教学计划的需求,在全国高校无机化学教学活动中发挥了重要作用。     

多层次、立体化、系统性无机化学教材新体系的建设

在＂三校联合、主讲执笔、博采众长＂的教材建设原则下,吉林大学、武汉大学、南开大学等校教师完成无机化学教材23本,实现了＂多层次、立体化、系统性＂无机化学教材新体系的建设目标。     

新型磷酸锌的合成和性能

在以乙二醇为溶剂，１，６－已二胺为膜板剂的非水体系中，合成了一种新型的磷酸锌晶体。并对其性能进行了研究。     

Flash动画在无机化学课堂教学中的应用

在无机化学课堂教学中,经常涉及到分子和原子模型、平面或立体图形、数据表格、流程图等。在传统教学模式中,授课教师往往需要携带大量教具,课堂上要绘制大量平面或立体图形,且要记忆书写许多无规律的数据,所以每节课都要耗费很大的精力。在现代的多媒体教学中,多以演示功能强大的M icrosoft PowerPoint软件制作教学中需要演示的立体或平面模型和图形。但PowerPoint无法实现一些特殊结构或图形的动画演示。为了弥补这一缺憾,我们在完成国家“新世纪网络课程建设工程”项目过程中,利用Flash软件,创作了大量可用于网页演示的Flash动画,并成…     

培养新世纪化学创新人才的探索

受教育部化学教学分指导委员会委托 ,高等学校化学教育研究中心主持的教学研究项目“新世纪创新化学人才培养的研究”第一次研讨会 ,于 4月 5～ 6日在河北大学举行。 2 3所高校的 4 0位代表参加了会议 ,共收到论文 18篇 ,14位代表在会议上发言 ,交流了创新能力培养方案与实践经验。　　由于绝大多数基础人才培养基地院校都派代表参加了会议 ,在研讨会期间 ,各基地院校的代表还交流了建设基地的经验和进展 ,认为基地院校必须有新理念、新举措 ,才能取得新成绩 ,发挥基地在新形势下的辐射作用。　　会议决定明年适当时间举行第二次研讨会 ,由武汉大学化学与分子科学学院承办。　　现将本次会议部分报告内容摘编如下