交叉响应传感器鉴别β受体激动剂及其混合体系

开发了一种鉴别β受体激动剂的新型阵列传感器。该传感器由8种传感物质构成,使用96孔板酶标仪采集响应数据,结合主成分分析(PCA)、分层聚类分析(HCA)、判别分析(LDA)等模式识别方法进行数据处理,对5类β受体激动剂及其混合物进行检测。PCA结果表明,该传感器主要是基于空间结构以及氢键作用实现对β受体激动剂的识别;HCA结果显示,93个分析样本归类正确;LDA结果显示,该传感器对于β受体激动剂识别的准确率达98.9%。本方法在β受体激动剂的检测中有潜在应用价值。     

浙江天童受损常绿阔叶林实验生态学研究（V）：不同干扰下植被恢复初期主要树种五年的恢复和更新

为了解常绿阔叶林在遭受不同采伐干扰后的恢复和更新,于2003年10月至2008年10月在浙江天童地区常绿阔叶林中对5个不同采伐处理下的样地进行了5年的秋季植被跟踪调查.样地处理分别是：(Ⅰ)去除大树保留萌枝,(Ⅱ)去除地表植物保留枯枝落叶层,(Ⅲ)去除地表植物和10 cm的表土,(Ⅳ)清除下木层保留大树,以及(Ⅴ)对照.结果显示： ① 样地Ⅰ和Ⅱ的胸高断面积(BA)增长量最高, 分别为1 631.8 cm²和1 619.4 cm²;而样地Ⅳ的BA值增长量最少,为43.4 cm². ② 样地I的BA值增加以常绿阔叶乔木的BA增量为主,主要通过残留植株的生长而恢复;样地Ⅱ的BA值在5年中的恢复速度最快,主要以落叶灌木或小乔木和落叶阔叶乔木的BA增量为主; 样地Ⅲ的BA值恢复主要以落叶灌木或小乔木和常绿阔叶乔木的BA增量为主;样地Ⅳ中常绿树种和落叶树种都非常少,BA值都小于10 cm². ③ 各样地中幼苗的补充有一个波动的过程,恢复第1年最多,恢复第2年则发生锐减.样地Ⅰ中幼苗主要以常绿阔叶乔木为主.样地Ⅱ中幼苗也以常绿阔叶乔木为主,但相对样地Ⅰ有较多的落叶树种.样地Ⅲ中幼苗主要以落叶阔叶树种为主.样地Ⅳ中幼苗主要以常绿阔叶乔木为主.结果表明采伐模式对常绿阔叶林的恢复和更新有着深远的影响.择伐上木层后,常绿阔叶树种能得到较快的恢复;清除下木层,保留大树后,主要树种恢复缓慢;在皆伐下,落叶树种侵入,形成落叶树种为优势种或者常绿和落叶混交的群落.     

上海4种常见绿化树种地上生物量模型构建

【目的】分析上海市4种常见绿化乔木杜英(Elaeocarpus decipiens)、女贞(Ligustrum lucidum)、黄山栾树(Koelreuteria bipinnata)、无患子(Sapindus mukorossi)木材密度随径级大小的变异。构建更适用城市生态系统的常用绿化乔木生物量模型,并验证木材密度与胸径的关系,为全面估算上海市绿化乔木生物量及碳储量奠定基础。【方法】采用Y=aX^b幂函数构建了生物量模型,汇总分析针对上海地区9种常见绿化乔木地上各器官生物量的模型,与此次研究构建的生物量模型进行比较,并讨论所建生物量模型的适用性。【结果】杜英树干密度显著小于其他3个树种,各树种树干密度随胸径增加没有明显变化趋势; 构建单一树种生物量模型时可以忽略木材密度对生物量的影响。对4个树种构建的生物量模型总体上拟合效果良好,参数a、b大小因树种和器官不同而有所差异; 其中常绿阔叶树种树干、树枝生物量模型参数b显著小于落叶阔叶树种。所构建的各器官生物量模型与有关学者已发表的上海地区相同树种相应器官模型之间存在差异,尤其对大径阶个体,估算的生物量总体上偏小。【结论】在城市中估算生物量时应根据人为管护强度情况选择适合的生物量模型。     

浙江天童受损常绿阔叶林实验生态学研究(Ⅰ): 生态恢复实验与长期定位研究

模拟了常绿阔叶林的4种不同受损程度(间伐大树、清理下木、清除地上植被以及植被和表土完全破坏),各设1个20 m×20 m的样地, 并与设置的1个对照样地比较, 研究其自然恢复过程中的群落动态和生境变化; 同时针对受损常绿阔叶林恢复缺乏种源的特点, 开展播种、植苗人工恢复试验. 三年来的追踪观测结果显示不同处理样地在群落物种组成、外貌及群落结构上均不相同, 呈现出不同的恢复动态.     

多媒体教学课件《原子核与原子核反应》的研制

本文简要介绍了多媒体教学课件《原子核与原子核反应》的内容 ,开发环境和影像数字化技术及其在多媒体课件中的应用等     

多媒体化学教科书系统《化学元素周期系》

戴安邦老师离开我们已经一年了 ,给我们留下了无限的哀思。戴老师在生前最重视基础课教学 ,他领衔四教授专著的教科书《无机化学教程》 ,为我国化学教育和无机化学的发展奠定了先期基础。他老人家长期担任基础课教学 ,重视课堂直观教学效果 ,重视有效教学辅助手段上课堂 ,教学效果优异 ,永远垂范后人 ,我们无限怀念他老人家。际此新的一轮教学改革高潮的来临 ,我们把戴老师留传给我们的丰富辅助教学手段集中表达在多媒体投影屏幕上 ,藉此增强教学效果 ,作为我们纪念戴老师丰功伟业的实际行动 ,把他遗留下来的教学经验永远延续推广。我们南开大学无机化学学科的部分师生 ,从 1 996年开始学习多媒体计算机技术 ,并萌发了创新思想 ,用三年时间 ,完成了一套多媒体化学教科书软件《化学元素周期系》 ,两张光盘 ,已由高等教育出版社出版。并获得教育部第二届全国高校优秀教学软件一等奖。教育部高教司在 1 999年 8月组织专家进行鉴定验收 ,鉴定结论是 :“《化学元素周期系》教科书软件的成果 ,是我国化学教学手段和教学方法的一项重大改革成就 ,属国内领先 ,达到了国际先进水平”。现将该项教学研究成果汇总成文 ,借以纪念我们尊敬的戴安邦老师     

低交换容量阳离子交换树脂的制备及离子色谱分离性能的考察

本文制备了用于离子色谱的大孔型和微孔型两类低交换容量阳离子交换树脂。考察了表面磺化反应条件(温度、时间)与交换容量之间的变化关系及具有各种交换容量的以上两种树脂在抑制型离子色谱上对Li~+、Na~+、NH_4~+、K~+四种一价阳离子的分离效果。实验结果表明:大孔型树脂对四种离子的分离效果优于微孔型,Li~+—Na~+两者的分离度为1.35。之外,文中还计算了具有不同交换容量的表面磺化树脂的磺化层厚度。     

New 4H silicon carbide metal semiconductor field-effect transistor with a buffer layer between the gate and the channel layer

A new 4H silicon carbide metal semiconductor field-effect transistor (4H-SiC MESFET) structure with a buffer layer between the gate and the channel layer is proposed in this paper for high power microwave applications.The physics-based analytical models for calculating the performance of the proposed device are obtained by solving one-and two-dimensional Poisson’s equations.In the models,we take into account not only two regions under the gate but also a third high field region between the gate and the drain which is usually omitted.The direct-current and the alternatingcurrent performances for the proposed 4H-SiC MESFET with a buffer layer of 0.2 μm are calculated.The calculated results are in good agreement with the experimental data.The current is larger than that of the conventional structure.The cutoff frequency (fT) and the maximum oscillation frequency (f max) are 20.4 GHz and 101.6 GHz,respectively,which are higher than 7.8 GHz and 45.3 GHz of the conventional structure.Therefore,the proposed 4H-SiC MESFET structure has better power and microwave performances than the conventional structure.     

“π”型双频负折射率超材料

基于有效媒质理论,设计了一种"π"型光频段电磁超材料.仿真结果表明,这种超材料能够在550.4THz和577.8THz 2个频率附近产生谐振,并且在谐振频率附近样品的介电常数和磁导率同时为负值;通过将"π"型单元排列成楔形结构,验证了电磁超材料的负折射性能;进一步的研究证实,这种超材料的电磁响应与前后"π"型结构之间的旋转角度密切相关.另外,这种"π"型电磁超材料具有较低的能量损耗,弥补了其他渔网结构损耗高的缺陷,同时也为设计可见光频段的多频电磁超材料提供了一种新模型.     

浅谈施化肥与农作物产品品质

本文论述了氮、磷、钾中微量元素化学肥料的施用与农作物产品品质的关系，并针对农作物产品品质作了叙述；提出只有合理施用氮、磷、钾中微量元素化学肥料，才能提高农作物产品品质。