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现代教育是主体性、发展性的教育，它不仅要解决学生德性的认知问题，而且还要体现人、社会，自然和谐发展的要求。因此，德育工作只有全方位全过程地体现学生的主体作用，才能提高育人水平，增强实效性，完整地实现德育的价值。 相似文献
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基于NetFlow网络流量分析的研究及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析NetFlow交换及其特点的基础上设计了一个具体的网络流量分析模型 .它的主要特点是提供了数据输出网关和计费接口 ,易于扩展 .该模型重点讨论了数据采集点的选择和采样间隔等关键参数的设置方法 相似文献
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可靠性和容错是移动代理系统实现的重要条件．基于Bounded Failure Rate假设，利用合作Agent及被动复制措施提出了一种适于大规模网络环境下检测与恢复拜占庭故障的高可用性的容错机制，该机制确保了Non-blocking和Exactly-once两个原则的贯彻．重点讲述了绝大部分Agent故障现象的检测与恢复． 相似文献
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基于模型检测理论,提出了一种可信软件栈的测试方法,使用计算树逻辑对可信软件栈的函数调用进行抽象描述,通过验证可信软件栈函数的接口和函数调用是否符合规范,从而确定平台中可信软件栈的正确性.测试结果表明,一些可信计算平台产品中的软件栈不完全符合可信计算组织(TCG)的规范要求. 相似文献
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