高效利用学校图书资源培养学生学习习惯

图书馆（室）是校园内书籍齐全、资料广泛的信息集散地,是相对独立的教科研机构,直接面向师生提供高尚的文化娱乐和其他信息服务,通过潜移默化的熏陶教育引导师生,是教师继续教育的基地,是学生自主学习的另一个课堂,为全面提高师生整体素质发挥着不可替代的作用,在定程度上促进了教育科研的科学发展。利用信息技术网络优势,高效利用中小学校图书馆（室）资源扩大学生知识面,是展综合性教育的不可或缺的方法。     

基于ConA富集和LTQ-FT质谱鉴定的小鼠肝脏内质网N-糖蛋白质组研究

糖基化修饰是生物体内复杂和重要的蛋白质翻译后修饰方式之一.N-糖基化蛋白质在内质网中进行合成的过程中,所有的N-糖链都以甘露糖和葡萄糖结尾,而凝集素ConA对以甘露糖结尾的糖链有较高的亲和性,可以用来富集在内质网中合成的N-糖蛋白质.本文据此提出了一种基于内质网分离和凝集素ConA富集的复杂样品N-糖基化位点研究策略.通过使用高准确度的质谱线性离子阱-傅立叶变换回旋离子共振质谱对N-糖蛋白质进行鉴定,并对N-糖基化位点进行确定.我们采用模式生物C57BL/6J肝脏作为生物样本,在生物水平和质谱水平分别进行了3次重复,共鉴定了212个N-糖蛋白质的323个N-糖基化位点.在这些蛋白中,131个是Swissprot库中已确认的N-糖蛋白质.此方法富集的糖蛋白,糖型统一,有利于样品的分离和PNGaseF酶切作用,提高了鉴定的效率.对鉴定的212个N-糖蛋白质的定位和功能进行了分析,本文鉴定的N-糖蛋白质对现有的鼠肝N-糖蛋白质数据库进行了有效的补充.     

利用学校图书资源培养学生终身阅读习惯

学生时代是人生的积累阶段,夯实知识基础,为人生发展提供智力支持,课外阅读对拓展学生素质起到了至关重要的作用,对提高学生品德修养同样具有实践意义。学校图书馆（室）不仅仅是提供课程资源、协助教育科研的重要阵地,也是学校开展养成型活动的重要场地,图书资源为学生获取课堂内外资源提供了物质支撑。更高效率地使用好学校图书资源是培养学生终身学习习惯的重要办法,要真正发挥学校图书室的作用,强化阅读方法指导,提高阅读效益,从小培养学生阅读的好习惯。