关于四个两两无交有向图n·(-C3)之并的优美性

文章中证实了四个两两无交有向图n·(-C3)之并的优美性及两两无交有向图n·(-C3),n·(-C3),2n·(-C3)之并的优美性,标号设计采用了对顶头数n分段设计方法.     

关于等周问题的探索

本文首先使用初等方法导出三角形与四边形的等周不等式，进而用富里埃级数方法解决了一般等周问题。     

关于高师物理系函授高等数学教学

关于高师物理系函授高等数学教学孙国臣（函授部）高等数学是高师函授物理系必修的一门基础理论课，但对干物理系函授学员来说，学习高等数学是有一定的难度。因为他们大多数是来自中小学的在职教师和职工，学历不等，素质各异，数学功底比较薄弱，这也给教学工作带来许多...     

探索高中物理的高效课堂的途径

今天的教育缺失的不是理论和理念,而恰恰是方法和操作,主张模式并不是唯模式,而是教之“规”,学之“范”.要构建高效物理课堂,本人认为,在构建学生自主学习的高效课堂的初级阶段,学案辅助教学是一条合适的捷径.一方面,学案的使用有利于学生形成良好自主学习的习惯.另一方面高效课堂强调学生的主体地位和课堂参与度,学案恰能在一定程度上保证学生的参与度,体现学生的学习主体地位理念.此外,还有其他一些课改过程中涌现出来的高效课堂模式,也值得去尝试.     

用变换和不变量方法求解二阶线性方程

利用变换导出二阶线性微分方程的若干不变量，由此可将一些线性微分方程常系数化为常系数微分方程、欧拉方程或贝赛尔方程，从而得到求解这些方程的又一途径，且这种方法对某些非线性方程同样适用。     

关于四个两两无交有向图n·_3之并的优美性

文章中证实了四个两两无交有向图n·C 3之并的优美性及两两无交有向图n·C 3,n·C 3,2n·C 3之并的优美性,标号设计采用了对顶头数n分段设计方法.     

高阶自伴微分算子谱的离散性

采用泛函分析与不等式渐近估计方法，研究了2n阶对称微分算子自伴扩张谱的离散性；得到了在特定条件下2n阶对称微分算子的自伴扩张的谱是离散的一个充分必要条件。     

Duffing方程解的若干性质

本文用摄动法和Ｍｅｌｎｉｋｏｖ法研究Ｄｕｆｆｉｎｇ方程，揭示出非线性系统的若干特性。     

黄土高原森林植被水土保持功能研究

分析了森林植被不同层次对降水影响所引起的径流量、径流能量和径流的挟沙能力及其减小的效应。研究得出：植被保持水土主要是由其不层次同时连续消耗径流量所致;不同的效应叠加使土壤侵蚀量急剧减小,实现了植被保持水土功能的充分发挥。