高校助学贷款与思想政治教育

在落实国家助学贷款的工作中,高校的任务是对学生家庭经济情况进行核实并上报承办银行;登记学生毕业后的去向和联络方式交承办银行。在这个过程中存在三个问题:一是家庭有一定经济承受能力的学生也来申请助学贷款;二是有的家庭经济困难的学生并不主动来申请助学贷款;三是申请到了助学贷款的学生不及时还贷。针对第一种情况,提出了两种解决的办法。即:加强收费制度改革思想的宣传和做好贷款前的资格审查工作。解决第二个问题,除了加强高校收费制度改革之外,还要对学生组织学生学习投资与理财,发展他们对理财意识及能力。第三种情况,我们提出利用批评与表扬,奖励与处罚帮助学生进入道德发展的一级水平;组织学生学习学院的各种条例,加强思想政治课程建设帮助完善自我指导标准;加强心理健康教育促进学生道德品质的养成;加强对贫困学生个人行为的管理评估,从而加强教育引导的针对性。充分发挥现代传媒的影响力,加强思想政治教育的实效。     

醋酸氧化塔的实时动态仿真

建立了醋酸氧化塔动态仿真机理模型。该模型考虑了气液相返混及醋酸分子间的缔合效应,提高了模型对非稳态过程的模拟精度。此外,用“分段集总”的思想,化分布参数模型为集中参数模型,有效地减少了计算量。通过仿真研究,分析了氧化塔的动态特性,找出了最佳操作条件,对实际生产具有一定的指导意义。     

关于学生干部考核的群决策模型

研究了学生干部指标考核系统和考核主体的构成,并利用群决策原理给出了考核指标和考核主体的权重的确定方法.最后,举例说明该方法的运用过程.     

醋酸装置全流程仿真培训系统

利用序贯模块法开发了醋酸装置的全流程仿真培训系统。该系统采用严格的机理模型，通过有效的计算方法，保证了仿真速度的实时性与外部特性的逼真性。该系统已用于10万t醋酸装置的仿真培训，取得了良好的培训效果。     

SDG故障诊断模型的检验和验证

将定量模型检验和验证的思想应用于符号有向图（SG或SDG）定性故障诊断模型,以使其达到较高的完备性和分辨率。基于SDG HAZOP平台,提出了针对SDG定性模型检验和验证的非正式检验、静态检查、动态试验和诊断结果半定量风险分析的4个关键步骤,给出了静态检查中的操作点非正常原因可达性检验和不利后果可达性检验步骤的具体内容。以加热炉SDG故障诊断模型为例,验证了上述步骤的有效性。     

巯基-烯点击化学法制备还原响应两亲性聚合物

以胱胺二盐酸盐、氯甲酸烯丙酯、1,6-己二硫醇及端巯基聚乙二醇单甲醚等为原料,通过巯基-烯点击化学反应,合成了疏水段含二硫键的两亲性三嵌段共聚物mPEG-bP1-b-mPEG.对mPEG-b-P1-b-mPEG在水溶液中的自组装行为进行了深入的研究.结果表明,mPEG-b-P1-b-mPEG的临界胶束浓度为0.032 mg/mL,形成胶束的平均粒径为61.3nm.包载模拟药物尼罗红的释放行为研究表明,在D,L-二硫苏糖醇(DTT)存在的条件下,包裹在胶束中的尼罗红可以被释放出来,显示出快速的还原响应性能,表明合成的两亲性三嵌段共聚物mPEG-b-P1-b-mPEG有望作为疏水性药物载体,应用于药物控释领域.     

分批次均衡处理的非对称三车间综合调度算法

针对复杂产品在非对称三车间生产调度的问题,提出分批次均衡处理的非对称三车间综合调度算法。该算法先按设备所在车间属性将设备分成非对称资源、局部对称资源和对称资源。对非对称资源上工序根据设备属性确定车间,局部对称和对称资源上可按加工工序采用批次处理,其中部分工序按提出的工序关联策略确定车间,不能确定车间的工序形成缓存集,按提出的排列均衡调整策略确定集中工序的车间。已确定车间工序采用长路径等策略确定调度次序,再根据工序约束条件确定加工时间。通过实例分析,该算法可在二次复杂度内解决非对称三车间综合调度,提高非对称设备利用率。      

由曲线拟合估算极限污垢热阻

在动态模拟试验中,一般采用Kern-Seaton模型来描述污垢增长的规律。但迄今还没有一种方法可以很好地求解此模型的极限污垢热限R_f~*和时间常数θ_c。本文证明,用麦夸脱法直接对Kern-Seaton模型进行曲线拟合,可以解决这一问题。