浅析高校党外知识分子在教育和文化中的作用

根据高校党外知识分子的特点，高等学校应以党外知识分子的基本构成情况为出发点，加强自身建设，促进教育和文化事业的改革和发展；以爱国主义为结合点，提高高校党外知识分子教学，科研质量，为教育和文化事业的改革，发展、稳定服务；以“尊重知识、尊重人才”为切入点，在法律、制度上保证党外知识分子各方面的待遇，使他们留得住，安得下心，更好地为教育和文化事业而工作。     

高校新生心理适应期的现状分析及对策思考

对于刚刚跨入大学校门的新生而言,全新的环境与中学时代相比,都发生了很大的变化,"适应理论"认为,个人对环境不适应时会呈现出种种问题行为,这就使得他们必将经历一段艰难的心理适应期.本文旨在就高校新生如何顺利实现心理适应期的角色的转换谈谈自己的拙见.     

Synthesis of 5,6-Dihydro-OSW-1 and Its Antitumor Activities

5,6-Dihydro-OSW-1 (1) was synthesized following our previous procedure for the total synthesis of OSW-1. This compound demonstrated slightly stronger potency than that of OSW-1 against the growth of cancer cells.     

浅谈体育中的美育

体育与美育均属于教育范畴。都是教育的重要组成部分。体育与美育两是紧密相联的，从体育美学的角度，阐述体育与美育的关系和作用。以及体育教学中如何有效地发挥其美育效能。     

Unusual Transport Properties near the Insulator-Metal Transition in Colossal Magnetoresistive Manganites

It is argued that a combination of the Griffiths theory and the double-exchange mechanism predicts the random distribution of ferromagnetic metallic clusters above the Curie temperature TC in colossal magnetoresistive manganites. Along this line, we propose a model for the temperature dependence of resistivity that yields a quantitative agreement with experimental data obtained in a typical manganite La2/3Ca1/3MnO3. Our result indicates that the formation and growth of ferromagnetic metallic clusters are responsible for the observation of unusual transport properties near the insulator-metal transition.     

大焦深成像系统仿真实验研究

如何增大非相干光学成像系统的焦深是应用光学研究领域的热点问题.本文对采用高次非球面光学掩模板与图像处理相结合增大成像光学系统焦深的新方法进行了深入分析,建立了大焦深成像系统仿真实验模型,并进行了大焦深成像系统仿真实验.实验结果证明了该方法在维持原相对孔径的同时使光学系统在较大的离焦范围内有好的成像质量.实际应用中还要综合考虑模板参量、信噪比等关键因素.     

全息正弦式波带片特性研究

本文主要对全息正弦式波带片的形成及成像特性进行了详细的理论分析，并把它与传统的菲氏波带片及几何光学透镜作比较研究，从中获得正弦式波带片的焦距公式；ｆ＝λ１α／λ２。     

具有高机械强度的掺Er~(3 )∶TeO_2-Nb_2O_5玻璃的光谱性质研究

熔制了掺铒碲铌玻璃样品(100-X)TeO2-XNb2O5(X=5,10,15,20mol%),测试了其密度、折射率、转变温度、析晶温度、维氏机械强度、吸收光谱、荧光光谱、荧光寿命等参量。利用Judd-Ofelt和McCumber理论分别计算了铒离子强度参量Ωt(t=2,4,6)和受激发射截面σemi的大小,研究了掺铒碲铌玻璃样品光谱参量对Nb2O5成分的依赖性,并与典型的碲锌钠玻璃(75TeO2-20ZnO-5Na2O)在热学、机械强度、光谱性质和放大品行四个方面进行了比较.     

煤加氢液化研究—模型化合物的加氢裂解

在快速升温和冷却的共振搅拌反应管中,以四氢萘为溶剂,进行了六种模型化合物的加氢裂解试验。反应条件如下:反应温度300—450℃,氢初压3.0—9.0MPa,表观反应时间5—45 min。试验结果表明,这六种化合物加氢裂解稳定性顺序为:二苯甲烷>二苯醚>二苯乙烷>苯基苄基醚>二苄基硫醚和二苄基二硫醚。裂解为一级反应,根据试验结果计算了苯基苄基醚和二苯乙烷的表观反应速度常数和活化能,前者ΔE 为83.9 kJ/mol,后者ΔE 为150kJ/mol。提高氢初压,使用预硫化的Mo-Ni 催化剂、Y 型和5A 型分子筛或添加易裂解化合物作自由基引发剂对模型化合物的加氢裂解均有利。     

激发厌学体育学生的学习积极性

目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容;改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。