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1.
双正交对称双向小波的构造   总被引:1,自引:0,他引:1  
对任一双向加细函数φ(x)=Σk∈Zpk+φ(2x-k)+Σk∈Zpk-φ(2x-k),给出判断双向加细函数对称的简便条件,并得到由紧支撑双正交双向加细函数构造紧支撑双正交双向多尺度函数的方法,最后给出一类双正交对称双向加细函数对应的双正交对称双向小波的构造算法。  相似文献   
2.
利用SPSS软件包对学生成绩数据进行因子分析和频数分析,科学地分析和评价教师的教学情况。  相似文献   
3.
主要讨论市场投资收益与风险评估问题,给出在固定收益情况下怎样使投资风险最小化的模型,以及权衡风险与收益使得投资者得到最优投资组合策略,最后对模型稳定性进行了分析.  相似文献   
4.
探讨一类重数为4的正交对称多小波的设计,对于任意长度为2N的对称-反对称正交多小波,运用所给的构造算法可得到长度为(2N+1)的对称-反对称正交多小波,反之亦然。  相似文献   
5.
本文建立了一个中温变换固定床反应器的动态数学模型;通过数值仿真,研究了该反应器在阶跃输入下的动态行为。仿真结果经进一步处理成传递函数形式的简化控制模型。对动态数学校型的数值求解,试验了两种颇为有效的方法,並将这两种方法和常用的有限差分方法作了比较。  相似文献   
6.
给出M进制两尺度相似变换(MTST)的概念及相应变换矩阵的构造算法.并证明当变换矩阵满足文中所给的条件时,MTST不仅能提升原M进制多尺度函数的逼进阶,而且还能同时保持原多尺度函数的对称性和紧支性.最后给出相应的算例.  相似文献   
7.
给出一类重数为2r的正交对称-反对称多小波的构造算法,即对任给长度为2N的对称-反对称正交多小波,通过本文所给的构造算法可以得到长度为2N 1的对称和反对称多小波.反之亦然.最后给出相应的例子.  相似文献   
8.
基于SPOC的教学模式结合了MOOC教学与传统教学,为当代教学改革提供了新思路.本文以概率统计课程为例,分析概率统计课程教学的现状,探讨SPOC教学模式的设计流程,提出概率统计课程改革的新思路和遇到的困难,分析该教学模式在提高教学质量的同时,对教师和学生提出更高的要求.  相似文献   
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