论视听课在大学英语教学中的作用

长期以来，英语教学过于偏重阅读和写作，对学生的听说能力不够重视，造成学生外语的使用能力、实际应用能力差。针对这种情况，提高学生的听说能力，营造较为真切的语言环境是十分必要的的。而视听课作为高新技术的产物，集文字、图像、声音、动画于一体，以丰富的画面内容区别于其它语言课堂，具有独特的教学手段，能将活生生的语言呈现给学生，丰富的音像资料有着传统听力课所无法比拟的优越性。本文着重从认知的角度分析视听课在英语教学中的优势和禁忌以及如何运用课堂活动引导学生输出语言，达到全面提高其听说读写能力的目的。     

论高校研究所人才的合理配置

文章分析了高校研究所人才配置中存在的人才比例失调和人才缺乏等问题，研究合理配置人才的办法，探索人才合理配置的有效方式。     

高新技术企业人力资源合理配置研究

随着技术进步和高新技术产业的迅猛发展，经济对人力资本的依存度不断提高。在今天的美国经济中，80％的增长均来自于技术进步尤其是人力资源的贡献，同此，各国各地区都十分重视对人力资源的开发、利用和优化配置，把人才作为经济竞争的“制高点”，以保持经济增长所必须的发展动力。因此搞好人力资源配置是十分重要的。     

从外语教学理论发展谈教师角色转变

本文从外语教学理论的发展对外语教师角色的演变进行了探讨。外语教学理论一共经历了四个发展阶段:传统语法,结构主义语言学,转换生成主义语言学和交际能力理论。在不同的外语教学理论影响下,外语教师角色经历了不同角色的发展变化。这种发展变化体现出从单一向多重,从非对称向对称,从静态向动态的特点。由此得出,教师角色的发展变化是流动向前的,呈现出动态发展的趋势。通过探讨教师角色的转变,以便使外语教师能更好的适应外语教学,从而提高外语课堂教学效率。     

浅谈如何在高中英语教学中培养学生的文化意识

了解和积累英语国家的文化知识有利于学生准确理解和得体地运用语言,有利于提高其跨文化交际的意识和能力,也有利于培养其世界意识和人文精神,使其厚积薄发,最终弘扬祖国文化。本文主要论述语言与文化的关系以及文化意识在语言学习中的重要性和必要性,着力提出一套旨在培养学生文化意识的原则,探讨如何在外语教学中,从不同的层面来培养学生的文化意识。