关于褪色反应在吸光光度法中应用问题的讨论

吸光光度法是工科类无机及分析化学课程和大学化学课程教学中的重要内容,仅讨论了显色反应,但未见褪色反应的讨论,而褪色反应在吸光光度法的应用逐渐增多,因此,有必要讨论褪色反应在吸光光度法中的应用,以拓宽学生的知识面和思维能力。     

现代教育技术在大学化学实验中的应用

论述了实验教学在化学教学中的中心地位,化学实验教学作为理论教学的补充与发展,是培养学生理论联系实际,掌握基本实验技术,提高独立操作能力和培养科学素质的重要途径。对比传统教学手段的缺点和不足,初步探讨和实践了现代教育技术在大学化学实验课程的不同类型实验中的应用。利用现代教育手段和方法可以优化实验教学,实现教学过程的最优化,对培养具有较高科学素质的创新型人才起到了积极的促进作用。     

嗪草酮在玻碳电极上的伏安行为及测定

用循环伏安法及微分脉冲阴极溶出伏安法,在玻碳电极(GCE)上研究了嗪草酮在不同底液中的伏安特性,发现在B-R(Britton-Robinson)电解质溶液(pH2)中于-0.524V(vs.SCE)左右产生1个尖锐的阴极还原峰。嗪草酮的浓度在1.0×10-6~1.0×10-4mol/L范围内与峰电流呈良好的线性关系(r=0.9987)。对其反应机理作了初步探讨。     

沉淀反应在环境监测中的应用

总结了沉淀反应在原子吸收光谱法、原子发射光谱法、紫外-可见分光光度法、X射线荧光分析法、极谱伏安分析法和色谱分析法等几种常见的环境监测技术中的应用。在各种方法中,沉淀反应主要起到两个方面的作用,一是消除干扰物质的影响;二是将被测物转化为固态,从而直接或间接测定被测物。     

Excel在创新分光光度分析新方法中的应用

针对当前多数学生在大学一年级学过计算机基础课后,在与化学有关的实验及毕业设计(论文)中不会应用计算机绘制实验结果图的情况,笔者以创建分光光度分析新方法中的各种影响因素(如吸收光谱,酸度或pH试验,试剂用量试验和标准曲线等)的条件优化为例,针对性地介绍利用Excel电子表格绘制实验结果图的具体方法,以便加强与化学化工相关专业大学生的计算机在化学实验、科学研究及毕业设计(论文)中的应用能力。     

大学化学教学改革的实践与探索

坚持“以人为本”的教育理念，在大学化学教学中兼顾学生的主体性与教师的主导性，改进教学方法，调动学生学习的主动性，取得了良好的教学效果。     

节约型无机及分析化学实验教学改革的思路

在保证学生进行实验并掌握实验技能的前提下,减少不必要的资源消耗和浪费,把节约型无机及分析化学实验教学作为实验教学改革的目标。就无机及分析化学实验教学,如何适应建立节约型社会的需要,提出了节约型无机及分析化学实验教学改革的三点思路。     

溶出伏安法对维生素K3的研究与测定

应用微分脉冲溶出伏安法(DPSV)对维生素K3在玻碳电极(GCE)上的电化学行为进行了研究.在氨水-NH4Cl(pH 9.0)底液中,对维生素K3进行循环伏安扫描,发现有一对良好的氧化还原峰出现,对电极反应机理进行了探讨.阴极溶出伏安峰电流与其浓度在2.0×10-6～1.0×10-4mol·L-1范围内呈线性关系(r=0.998 5),检出限为4.0×10-7mol·L-1.对于1.0×10-5mol·L-1的维生素K3,平行7次测定结果的RSD为1.15%.应用此方法对亚硫酸氢钠甲萘醌注射液进行了测定,方法的回收率为97.3%～102.5%.     

磷酸可待因在Nafion修饰玻碳电极上的伏安行为研究及测定

用循环伏安法和微分脉冲吸附伏安法对磷酸可待因在Nafion修饰玻碳电极上的伏安行为进行了研究。结果表明在 0 .1mol/LHCl底液中 ,磷酸可待因在 + 1 .0 6V处 (vs.SCE)产生一良好的氧化峰 ,磷酸可待因浓度在 5 .0× 1 0 - 7～2 .5× 1 0 - 5mol/L范围内与峰电流呈线性关系 ,检出限为 1 .3× 1 0 - 7mol/L。并分别对其单方药和复方药制剂进行了测定     

蛋白质-二溴羧基偶氮胂结合物的光度特性及其分析应用

在pH 1.2～1.6 的Clark-Lubs缓冲介质中, 二溴羧基偶氮胂与蛋白质形成结合物, 该结合物的最大吸收波长为604 nm比试剂本身红移了70 nm, 表观摩尔吸光系数为2.548×105 L·mol·cm-1, 蛋白质质量浓度在10～140 mg/L服从比耳定律. 本法灵敏度较高, 选择性好, 用于人血清中总蛋白的测定, 结果与经典的考马斯亮蓝法一致.