地市级科技信息网络和信息资源的建设

以计算机和网络技术为标志的知识经济的时代已经到来,国家、省市级的许多类型的计算机信息网络己初具规模。作为直接联系着全国最广大基层信息用户的地市级科技情报机构,正面临着巨大的冲击。由于其服务对象分散、复杂、文化素质低、经济力量差,以及情报机构自身设备极端缺乏、老化陈旧,传统信息服务模式根深蒂固,而且又正值机     

科技创新促进生态文明建设

生态文明建设就是一种新的发展思想及发展模式，它是在反省工业文明发展过程中的严重错误的基础上，研究和发现的一种可持续发展理论，并且它是可持续发展的本质和内涵，同时也是可持续发展的理论支撑及其实践过程中的有力保障。该文从可持续发展及生态文明建设的角度重新审视分析科技创新的意义及作用，粗提出建立可以促进生态文明建设、推动社会经济可持续发展的科技创新评价体系模型，把经过该评价系统模型筛选的科技创新成果转化为现实的生产力，以此促进社会经济的可持续发展同时推动生态文明的建设，实现社会、经济、人及自然环境的协调发展。     

计算机与教育改革

目前,我们的传统教育正面临着新世纪高科技飞速发展的挑战,经历着一场从教育体制到教育思想的深刻变革.21世纪是高科技领域激烈竞争的世纪,经济激烈竞争的世纪,这些竞争说到底是人才的竞争.社会的发展为教育提出了更新更高的要求.长期以来,我们的教育滞后于社会经济的发展,不能很好地适应于社会发展的要求,在数量和质量上不能满足社会的需求.我们的传统教育,比较多地考虑教育思想、方法、教材、课程等方面和封闭式的课堂教学形式,较少有人想到教育技术、手段和工具的改进,以及其对教育改革     

解决企业间“三角债”方法探讨——企业自我清债法

企业间由于种种原因形成的“三角债”,在我国和世界上许多国家都有存在。企业之间相互拖欠,已形成难以摆脱的怪圈,严重地影响了国家经济的正常运转。今设计一种企业自我清债法,可以解决这一难题。 所谓自我清债法,就是建立一个覆盖全国的计算机清债系统网,由中国人民银行管理。网员通过清债表将债权债务记入网上,通过清债卡自我进行自身债权债务冲抵清偿(无需通过资金运行)的方法。     

光电物理类专业创新实践教学体系的构建与实践

提出了光电物理类专业"一一三二"的协同育人思路,以凸显光电专业特色为抓手,构筑模块化课程体系构架,设置特色课程层次模组,以创新实验室为桥梁,实现三大平台、两大课堂的互融联动,高效提升学生综合素养和创新能力.在实验、实习、学术科技竞赛等方面的实践教学检验,效果良好.     

电位差计测量电动势实验中的非线性问题探讨

从理论上分析了电位差计测量实验中存在着的一及非线性因素，并给出了电位差计实验中避免产生非线性误关的方法，引入了划分线性与非线笥范围的数据，并对电位差计的线笥范围给出了较清晰的物理概念。     

关于师范院校物理专业课程设置的探讨

就物理专业如何优化课程设置问题，对呼市，包头等地的部分中学物理教师进行了问卷调查，将征询到的建议分类统计并加以分析，结果表明，高师物理专业对未来中学物理教师的培养应适当延长教育实习时间，增加教育专业课程的设置，加大选修课的比例。     

苯甲天青-蛋白质体系的瑞利光散射特征及其分析应用

散射光技术是研究聚合物科学的有力工具 [1 ] .近年来 ,人们尝试将散射光技术应用于核酸和蛋白质的测定 [2～ 4] ,获得了极高的测定灵敏度 ,为生物化学和临床分析中微量生物大分子的测定开辟了一条新途径 .苯甲天青 (Benzoazurine,BA)是一种常用的生物染色剂 ,由于其分子结构中     

电位差计测量电动势实验中的非线性问题探讨

从理论上分析了电位差计测量实验中存在着的线性及非线性因素 ,并给出了电位差计实验中避免产生非线性误差的方法 .引入了划分线性与非线性范围的数据 ,并对电位差计的线性范围给出了较清晰的物理概念