探究式教学的实践——以创意科学闯关活动为例

在今日科学教学的现场中,探究式教学是一种逐渐受到认同的教学方式,科学闯关为其一.倘若透过科学闯关活动,则课本中生硬、抽象的知识即可转变成具体有效的教具,让学生藉由操作实际的科学教具来学习与体会.不论能否通过科学闯关活动,在体验科学闯关活动的过程中,就能够无压力地学习到各种科学知识.科学闯关活动不仅可以获得成就感,还能增强学习科学知识的动力.     

巧克力的科普意义

巧克力虽是新大陆地区的产物,但发扬光大却是在欧洲.在科技发展日新月异的带动下,使得巧克力的制程不断地改进,让巧克力在人们的面前展现了各种不同的风貌.除了美味、可口之外,巧克力对身体健康也具有相当程度的影响.对普罗大(景)而言,巧克力不但是一种饮料,它也是一种食品.有些时候,它还拥有健康的魅力.翻阅巧克力的文献记载,可以飞越时空,体验历史的轨跡,探索科技的历程,其科普意义深远,令人深思.     

广东省佛山市郊区部分蔬菜地土壤重金属污染调查

对佛山市郊区部分蔬菜地采集20个样品,对铅、铬、镉、镍等四种主要重金属含量进行测定,用以调查蔬菜地的重金属污染状况,结果所有菜地的上述四种重金属含量均未能达到污染水平,只有6个样品镉含量略高(超过1mg·kg~(-1),一般认为无污染土壤的镉含量小于1mg·kg~(-1))。     

科幻电影的科学传播——以电影《第五元素》为例

在科学传播的平台上,科幻电影的角色是不容忽视的.虽然科幻电影不一定遵循科学的严谨性和逻辑性,其所采用的科学理论也不一定会被主流科学界所接受,但是15年前的一部科幻电影《第五元素》,却给人带来非常不一样的印像.长久以来,一直好奇这部电影中所传播的科学信息是否就只有第五元素而已.在这部科幻电影中,还有四块神奇的石头,它们究竟有何科学意涵呢?这是一项值得深思和探讨的研究课题!     

一维光子晶体谐振腔的模式类型及其性质

利用光学传输矩阵法研究了一维光子晶体谐振腔的谐振波长、品质因子和缺陷层厚度之间的变化关系,发现谐振腔内存在不同级次的谐振模式;对于同一级次的谐振模式,品质因子在某一波长(λm)时达到极大值,该波长恰为光子晶体反射率最高处所对应的波长,也是该光子晶体的布拉格共振反射波长;在λm处,品质因子随级次的增加而线性增加;品质因子随周期层数增加而指数增加,但其增长因子与模式级次无关,也与周期数无关,只与谐振波长有关;对于所有级次的谐振模式,增长因子在λm处达到最大值。这对提高品质因子、减小谐振腔体积、优化谐振腔有重要意义。     

高效液相色谱荧光检测法同时检测鸡肉中甲砜霉素、氟苯尼考及氟苯尼考胺残留

建立了高效液相色谱荧光法同时检测鸡肉中甲砜霉素、氟苯尼考和氟苯尼考胺残留的新方法。样品经丙酮、二氯甲烷提取,饱和正己烷脱脂,氮吹仪吹干浓缩后,以乙腈-NaH2PO4溶液(0.01 mol/L,含0.005 mol/L十二烷基硫酸钠和0.1％三乙胺)(体积比32：68)为流动相,流速为1.0 mL/min,荧光检测激发波...