多维极端Reissner-Nordstrm黑洞的熵量子谱

通过似正规模,采用两种量子化方法计算了多维极端Reissner-Nordstrm黑洞的熵量子谱。结果表明,从两种量子化方法所得的熵谱是一致的,此黑洞的熵量子谱与黑洞的参量及微扰场的参量无关,但与时空的维度有关。对于确定的维度,熵量子谱是等间距的。     

Anderson S—D混合效应与低温杂质电阻及Magnetoresistance

本文利用Ａｎｄｅｒｓｏｎ ｓ－ｄ混合模型，在磁解与非磁解情况下，研究了ｓ－ｄ混合效应对低温杂质电阻的贡献及Ｍａｇｎｅｔｏｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ。     

Amorphous Fe—Co—Sm—B合金系的Magnon有效质量和Magnon比热

根据Ａｍｏｒｐｈｏｕｓ合金Ｆｅ－Ｃｏ－Ｓｍ－Ｂ系的磁性实验结果，利用铁磁自旋波理论，定量地估计了此类合金系的Ｍａｇｎｏｎ的有效质量及自旋波对磁比热容的贡献。     

AndersonS－D混合效应与低温杂质电阻及Magnetoresistance

本文利用Ａｎｄｅｒｓｏｎｓ－ｄ混合模型，在磁解与非磁解情况下，研究了ｓ－ｄ混合效应对低温杂质电阻的贡献及Ｍａｇｎｅｔｏｒｅｓｉｓｔａｎｃｅ．     

90°视向角口腔内窥镜光学系统设计

基于实际应用设计了一个90°视向角的光学系统,可用于1/4″CCD口腔内窥镜成像.系统具有62°视场角,孔径为F/7,各视场的光学传递函数在80 lp/mm处取值良好、景深大、像面照度均匀,整个系统的最大镜头口径小于4.6 mm.     

多媒体教学手段对理论物理课程教学效果的影响

多媒体辅助教学是教育现代化的必由之路.合理地利用多媒体技术,采用多媒体课件与传统教学手段结合的方法,就会优化理论物理课程的教学,达到预期的教学效果.     

s-f交换作用和电子交换作用对s电子比热容的影响

根据s-d交换作用模型，考虑了s-f交换效应对稀土金属电子-声子耦合的影响，具体讨论了s电子的比热容．计算结果表明，s电子的比热容可以写为如下的形式：γ＝γ₀＋γ_ep＋γ_ex＋γ_s-f. 关键词：     

豫北地区化学"研究性学习"开展情况的调查与思考

研究性学习是一种学习方式，是中学课程改革后的必修内容，但是受“3 大综合”考试形式的影响，许多学校开展的情况却很不理想，本文通过调查建议学校领导正确把握教育方针，不要只关注升学率；老师转变教学思想，不要只盯着教学内容；并且在开展研究性学习时要制定合理的步骤，保证整个过程能够顺利进行。     

SINS超导结的Josephson效应

本文以改进了的Jacobso方法,由Ginzburg-Landau方程出发,推导出了SINS结的直流Josephson效应。从而也进一步地求得了SINS结的临界电流与温度之间的关系,并且与实验数据进行了比较,证明了所求结论的正确性.最后,本文也对SINS结的一些可能应用进行了讨论.     

大学物理实验课程中的讨论式教学

从实验课程改革的要求和学生培养目标出发,对大学物理实验课程中讨论式教学方法进行了研究。教学实践表明,大学物理实验课教学中必须处理好教师的主导作用和学生主体地位之关系,必须让学生掌握自主式学习、探索式学习和研究式学习的方法,从而创建大学物理实验课程教学的新模式。