高校实验教学示范中心建设中的几个概念诠释——实验教学体系构建中的"型""性"之争

从“型”、“性”的语义分析出发，以国家出台建设实验教学示范中心文件的语境为线索，以实验教学体建构和实验教学内容的科学取舍为切入点，对几个有典型示范作用的实验教学示范中心的建设情况进行实证分析，得出各高校在实验教学示范中心的建设过程中，只要我们认真学习领会国家相关文件精神，把握实验教学示范中心建设的实质，仔细研究《国家级实验教学示范中心评审指标体系》中的评审指标内涵及相关主要观测点，结合各高校自身的实际情况，构建总体符合国家要求，在逻辑上自恰的实验教学新体系，彻底跳出“型”、“性”之争的怪圈。     

卡文迪什实验室建设方针演进的启示

从卡文迪什实验室建设指导思想和办室方针的演进史料的分析入手,剖析了卡文迪什实验室的成功与建设方针演进的内在联系,总结了卡文迪什实验室建设方针的演进对我国不同类型高校、不同研究水平的实验教学示范中心的建设工作的现实指导意义.     

改进三帧差分算法在移动物体检测中的应用

移动物体监控系统利用检测算法识别监控区域的移动物体,并进行实时异常信息存储,检测算法中的传统三帧差分法中的阈值是固定的,因此重叠部分无法准确检测出来,存在空洞现象,可能发生误判。针对这些问题,对已有的三帧差分法进行改进,结合图像边缘提取和自适应的迭代阈值计算方法来提高移动物体检测的准确性,并对异常信息进行选择性存储,由实验结果可知,应用平台采用改进后的移动物体检测算法,较好的提高了移动物体检测的灵敏度,增强了检测系统的实时性和准确性,若仅存储异常信息,可节省视频存储空间,并在定位异常动态信息时节省查找时间。     

类比推理在库仑定律建立中的作用——兼论类比推理的局限性

对相关历史资料充分考察,通过对类比推理在库仑定律建立的过程中所起作用的例证分析,尝试建立类比推理在库仑定律建立过程中的理论模型,从方法论的角度进一步探讨类比推理的功能,并对库仑定律与万有引力定律的本质差异性进行深刻剖析,讨论类比推理的局限性.     

正交相三氧化钼湿度敏感性能的第一性原理研究

<正>交相三氧化钼(α-MoO_3)表面暴露原子较多,在湿度探测方面具有较大的应用潜力。本文利用Material Studio软件构建带有氧缺陷的非化学计量比α-MoO_3结构模型,利用基于密度泛函理论的第一性原理计算得到端氧缺陷α-MoO_3的形成能最低(约4.41eV)。研究了含有端氧缺陷的非化学计量比α-MoO_3作为基体对不同方向放置H_2O分子的吸附行为,发现H_2O分子沿垂直方向O端或水平方向以H端与基体表面Mo~(5+)作用时吸附较强,从H_2O分子向基体材料释放的电荷分别为0.11e和0.12e,使基体中载流子的密度增大并处于低阻态,进而产生对H_2O分子的敏感性能。该计算结果和文献实验结果一致。     

对"大、中学物理学习方法衔接"的研究

本从大学生学习物理的学习方法调查入手，分析了大、中学物理学习方法衔接的现状，总结出大、中学物理学习方法顺利衔接的措施。     

具有寿命预测的LED路灯监控系统设计

针对目前城市路灯的用电总量大、灯具寿命短且无法提前预知等缺点,设计了一种基于ZigBee网络具有寿命预测功能的LED路灯监控系统;该系统由ZigBee通信模块、LED驱动电路及数据采集模块构成,可实现对照明设备的集中远程管理,提高道路照明质量;而且本系统设计的路灯控制器具有自适应调节功能,在不同环境亮度下自动调光以达到节能目的。该系统还可对LED灯的各项关键参数进行在线监测,判断路灯控制器工作状态,实时监测LED灯珠老化程度。通过对光通量维持率和时间的关系进行拟合得到特征公式,并采用阿仑尼乌斯老化模型来建立LED灯珠多结温下的寿命预测模型,实现对LED灯珠寿命预测并提前预警。     

近代天体物理学中的毕达哥拉斯主义倾向

在科学哲学中,毕达哥拉斯主义的要旨是认为物理世界的奥秘在于数学和谐或基本对称性。本文通过近代天体物理学发展史的考察表明,这一思想不仅对行星运动定律的发现有决定性意义,而且对宇宙模型的建构和近代天体力学体系的建立都有启示价值。     

"大学物理教学衔接问题"的研究述略

介绍了“大、中学物理教学衔接问题”的研究现状 ,并对其研究前景作了简单的分析和展望     

论普通物理教学中的"前概念"

本文从认知心理学角度分析“前概念”形成的心理学基础，总结出普通物理教学中“前概念”的几种情形和使学生正确掌握物理概念的做法。