高校实验室开放模式的探索与研究

实验室开放作为高校教育改革的一部分，是高等学校提高办学水平的重要标志。本文分析了实验室开放存在的优势和弊端，提出了实验室开放的限制性实验室开放、全面开放实验室和半开放实验室等三种模式。     

大样本成绩分析在高等教育中的应用

目前高等教育中,由于受时间等因素的限制,教师不能与学生进行充分沟通交流,对学生了解程度不够,使得教学质量受到影响,为此本文提出一种相对较准确而省时的方法,以期能为广大教师提供参考。本文通过对学生以往所有课程成绩的总体统计分析发现统计结果呈现一定的规律性,在充分挖掘该结果实际应用价值的基础上,具体论述了四个方面的应用。     

粘结钢-混凝土组合结构实验研究

本文论述了有关粘结钢-混凝土组合结构力学性能的实验分析。钢梁和混凝土板由胶粘剂组装而成。对例如胶粘剂的性质和粘合接头的不规则厚度等主要技术参数对力学性能及极限承载力的影响进行了研究。在这项工作中使用了两种胶粘剂。     

浅谈工程造价的全过程控制

建设工程项目造价控制贯穿于项目的整个过程，必须全面而有效地控制工程造价并及时改正建设工程项目进展过程中可能发生的偏差。本文主要从决策、设计、施工、竣工审计四个阶段探讨了建设项目工程造价的控制。     

食品毒理学专业课程的改革探讨

目前食品毒理学的理论和实践教学存在思想认识不足、观念滞后问题。解决这一问题,本文主要通过多年教学心得体会,从教材选择、教学手段优化、信息来源、实验和实习环节改革等方面来阐述,旨在为素质型和创新新世纪人才的培养提供一个理想的教学环境和成长平台。     

加强建筑施工现场安全管理的探究

近几年由于建筑施工工地上施工人员的构成较为复杂，人员的安全意识较差，施工过程存在安全隐患等原因，导致安全事故频发，造成了经济和财产等较大的损失。因此只有加强施工现场安全管理，认真细致地做好工程项目建设过程中的各项安全管理工作，才能保证工程质量、降低成本、缩短施工的时间，提高企业声誉，在企业今后的发展中起着非常重要的作用。     

氧化还原引发制备乙氧酰胺苯甲酯分子印迹微球及其表征

以乙氧酰胺苯甲酯为模板分子,甲基丙烯酸为功能单体,季戊四醇三丙烯酸酯为交联剂,在过氧化苯甲酰和N,N-二甲基苯胺的引发作用下,制备了乙氧酰胺苯甲酯的分子印迹聚合物微球。优化的致孔溶剂为乙腈,模板、单体和交联剂的摩尔比为1∶6∶20。采用高效液相色谱法测定模板分子及其结构类似物的浓度,结合静态平衡吸附实验、吸附动力学实验和选择性评价,对聚合物的吸附性能进行了研究,所得微球的静态吸附量为15.0μmol·g-1,印迹因子为4.93。采用扫描电子显微镜、红外光谱仪和差示扫描量热仪表征聚合物的理化特性,结果表明,微球的形貌规则,印迹效应显著,热稳定性较好。本研究所采用的氧化还原引发方法具有制备简便、成本低以及特异性好等优点,为分子印迹聚合物的引发制备提供了新思路。     

桩核冠修复下颌第一前磨牙牙颈部应力的三维有限元分析

对桩核冠治疗下颌第一前磨牙的不同修复方式进行三维有限元力学分析,探讨修复方法和应力间联系。采用三维螺旋CT对包埋块进行断层扫描,得到数据采用Mimcs10. 0进行三维建立,再输进ANSYS13. 0三维有限元软件里,创建相应的模型。最大的剪切应力产生于无牙本质肩领以及牙冠360°缺损的状况下;而最大的主应力是在颊舌侧有牙本质同时邻面牙本质破坏的状况下产生。经由三维有限元剖析得出,当牙齿的冠部无牙本质肩领时,不适于采用纤维桩树脂核去做修复;在舌侧牙本质存在宽度缺陷时,需把牙本质肩领的高度提上去,使纤维桩树脂核的修复安全可靠性得到增强。     

生物工程专业微生物学教学改革的探索

针对生物工程专业微生物学教学如何围绕学生工程实践能力和创新能力的培养组织教学进行探讨,本文从教学的指导思想、教材选定、教学内容、教学手段等进行了一些有益的尝试,教改实践表明,新的教学方式能激发学生的学习兴趣,取得了较为满意的效果。