新世纪英语教学课堂互动新论

随着教育体制改革的深化,越来越多的教师已经接受课堂互动这一教育理念,开始重视课堂互动。本文阐述了课堂互动的重要性,总结了课堂互动的类型。尽管教师已经意识到课堂互动的重要性,努力创造一个互动性更强的师生交流关系,但在具体实践中还有很大偏差,课堂互动应该是多维的。本文还总结了课堂互动实现的重要因素:反馈和沟通,发挥学生的主体作用,合作学习。互动包括意见协商与反馈,这些是第二语言成功发展的决定性因素。在课堂互动中,学生应该是课堂活动的中心。合作学习推动课堂互动达到了前所未有的地位。     

奇妙的单词之旅——对英单词的趣味研究

在学习英语的过程中,中国学生经常会为记不住单词而苦恼,那些连串的拉丁字母对于我们就如同无次序的转换排列一般让人毫无头绪.然而,事尽其法,方可事半功倍.美国著名语言学家Edward Sapper(萨丕尔)就曾指出:"语言不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的各种做法和信念,这些做法和信念的总体决定了我们生活的性质."由此,根据了解英语单词的来源而达到认知的目的,相信比盲人摸象收益更大.     

浅谈如何激发初中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师。初中学生对待英语有着很浓厚的新奇感与兴趣,这一阶段的学习对以后的英语基础起着至关重要的作用。良好的英语学习方法是学好英语的基础和前提条件。另一方面,由于各种原因,新奇感随着时间的增长慢慢消逝,学生对英语的兴趣慢慢减弱,英语老师面临着重新培养学生兴趣的问题。本文结合笔者实习过程中的心得体会,对这种普遍现象提出一些建议,对初中英语教学有一定指导作用。     

英语写作中的常见障碍浅析及应对

英语写作是一项综合技能,它不仅要求学生在思想认识问题,语言表达问题和修辞手法上有较为全面而扎实的基础,而且也要求学生能够了解中英文化方面的差异并将这些基本的知识转化为有效的手段。本文归纳了大学生在英语写作中常见的几类障碍并简单分析了克服这些障碍的方法。     

应用文写作研究

应用文使用广泛,种类繁多,包含内容广阔,写作起来比较耗神。本文试从应用文主旨、特点和内容出发,分析应用文惯用格式和结构安排,归纳并探讨其写作一般特点及共同的写作要领,从而达到较快地学会写各种常用应用文的目的。     

试论荆沙方言对英语发音的影响

任何人在学习一门外语时,总是会受到母语或是方言的影响。荆沙方言在语音系统上与英语有很多不同,因此学习者在英语发音上或多或少受到方言的影响。其主要表现在元音及辅音两方面。元音主要表现在/i/,/u/,/Λ/以及二合元音/aun/。辅音主要表现在/n/和/η/,/l/和/n/,/v/和/w/,/f/与/h/等音位上。当然,在语音语调方面也有影响。     

奇妙的单词之旅——对英语单词的趣味研究

在学习英语的过程中,中国学生经常会为记不住单词而苦恼,那些连串的拉丁字母对于我们就如同无次序的转换排列一般让人毫无头绪。然而,事尽其法,方可事半功倍。美国著名语言学家Edward Sapper(萨丕尔)就曾指出:“语言不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的各种做法和信念,这些做法和信念的总体决定了我们生活的性质。”由此,根据了解英语单词的来源而达到认知的目的,相信比盲人摸象收益更大。英语被称为是具有“世界性词汇”的语言,它兼收并蓄了世界上其他语言的大量词汇,如希腊语,并同古希腊神话有着千丝万缕的联系。根据希腊神话,盗…