“最难就业季”的政府职能及对策——基于新公共管理理论视角

在"最难就业季"解决数量庞大的毕业生就业问题,需要社会各方力量联动并形成合力,其中有效发挥政府的宏观调控和微观管理职能极为重要。在不同的政府管理理论指导下,政府职能可以不同形式发挥并产生不同效力。新公共管理理论要求政府明确自身角色,并在实施政府职能过程中追求效率、效力和经济的目标。因此在解决大学毕业生就业难过程中,开创性地发挥政府职能具有十分重要的理论价值和现实意义。     

论终身教育理念下我国高校教师入职培训体系构建

中国高等教育正在经历着重要变化,为国家的发展承担新的使命、扮演新的角色.未来很长一段时期内其最重要的任务之一就在于全面提高质量,使规模与质量协调发展,为把我国从人力资源大国建设成人力资源强国做出更大贡献.各级政府和高等教育机构都实施了一系列旨在提高质量的战略措施.为实现这一目标,有高质量的教师队伍是基本保障条件,高校教师入职培训体系是提高教师质量的关键环节.基于终身教育理念,高校教师入职培训是提高高校教师职业胜任力,树立终身教育意识的重要手段.     

论高等教育政府资助方式的转变——兼论“985工程”“211工程”的存废

"211工程"和"985工程"两项工程自上世纪90年代初推行以来,加快了我国高等教育特别是优质高等教育发展的步伐,取得了有目共睹的成就。但随着时代的发展,我国高等教育面临新的挑战和需求,迫切要求转变发展方式。增强办学自主权、提高质量、凝练特色、突出优势成为我国高等教育发展的主线。但这与"211工程"和"985工程"的资助方式存在固有矛盾。在解析"211工程"和"985工程"资助模式并分析其存在问题的基础上,提出转变我国高等教育政府资助方式的可行路径,并正面回应"985工程"和"211工程"的存废问题。     

主持人语

身处变革时代的中国高等教育必须对时代和社会的诘问做出积极的正面回应。在前一阶段改革(包括大学扩招、"985工程"和"211工程"的推出等)的推动下,我国高等教育经历了前所未有的大发展、大跨越,建立起了世界上最为庞大的高等教育体系。与此同时,发展中带来的问题也日益凸显。新时期对高等教育提出了更高的要求,走以质量提升为主题的内涵式发展道路成为中国高等教育改革的核心目标。为此,高教理论研究者有责任对影响深远的"985工程"和"211工程"做出积极的反思和重估。因为此两项工程虽然对