高等职业教育会计专业教学模块分析

会计学科是实践能力相当强的应用型学科，培养出来的人才是既会动脑又能动手、先动脑后动手的复合型人才。动脑能力是会计学科规范性的要求，对各种会计准则的正确领会和把握，要求掌握足够的会计理论；动手能力，是会计学科实践性的要求，是各项会计准则得以准确实现的保证，同时也使会计理论得以检验和甄别。大学教育应该是教人如何打造各种“台阶”．以便其日后能够“登峰造极”，所以很有必要对会计专业的教学计划以及理论和实践的教学进行模块分析，以便有的放矢，按需施教。 一、会计专业的教学计划分析 教学计划，是一门学科的灵魂。…     

试论会计参与企业经营决策

当前,随着社会主义市场经济体制的确立,我国企业成为独立经营、自负盈亏的法人实体,这就需要企业的决策者们,独立地进行经营决策。国家或上级主管部门只是他们的决策环境,而不再是他们的决策来源。 一、决策需要会计参与 企业的经营决策取决于两大信息源的支持和帮助,一是企业外部的宏观环境,包括社会、政治、经济、技术、法律等决策环境;二是企业的内部条件,包括资金、技术、物质等条件,     

建立与市场经济体制相配套的机关事业单位社会保险制度问题研究

机关事业单位的改革已经展开，有关人员的社会保险工作尚处于萌芽状态，给改革带来了一定的障碍。要尽快建立起机关事业单位社会保险体制的结构框架和相应措施，并且按照改革——健全——完善——规范的模式，循序渐进地发展下去。     

防止国有资产流失的途径与措施

国有资产管理,是近几年我国体制改革中遇到的新课题和难题。所谓新,这是因为在我国属首次,在西方国家六十至七十年代已轰轰烈烈地搞过国有资产管理的改革,他们的办法总体上就是私有化,对于我们来说这种做法的借鉴意义是很有限的;所谓难,一是人们对国有资产的界定难以统一认识,二是理论滞后于改革的实践,总是在总结过去改革的经验,再指导今后的改革,这样就使改革的理论总停留在过去的水平上,理论不能超前发展,实践上就难有新的突破。     

探析"城中村"发展的现实困境及解决思路

近年来,随着城市化进程的加快,许多城市周边的村落,在区域上已经成为城市的一部分,但在土地权属、户籍、行政管理体制上仍然保留着农村模式,形成了"城中村".这些村落在城市化过程中面临着诸多困境,成为制约城市化进程进而制约城市发展的重要障碍.本文通过分析"城中村"发展的现实困境及其原因,探析城市化过程中的深层次矛盾及解决思路,以推动城乡融合,全面发展.     

科学地实施教学管理刍议

管理是一门科学,因为它因循着科学的理论和方法.教学的组织过程,实质上就是教学的管理过程,对教学过程的管理,就要体现教学过程的有机性,也就是有机联系,去实现管理的理论,去应用管理的方法和技术.教学的管理过程,不是行政的管理过程,不能等上级的政令,上级不可能也不应该让下级依靠单纯执行行政命令去开展教学管理工作.     

高等职业教育“经济管理类”人才培养模式的研究

高等职业教育是一种高等教育的类型，不是低层次的高等教育，其人才培养模式应该以能力培养为中心，注重基本能力，岗位能力、应变能力的培养；教师配备和教学计划的制定是能力培养的关键；教学模块的合理搭配是能力培养的基础；课程设置是能力培养的具体体现；实习实训条件的健全是“干”字形能力培养的保证。