大学物理多媒体教学困境的探索

我们分析了大学物理多媒体教学具有高效、内容丰富、激发学生学习兴趣等优势和灵活性不足等固有缺陷,讨论了多媒体教学与传统教学相结合的方法。     

利用PLC实现啤酒发酵罐温度的自动控制

介绍了一种利用可编程序控制器对啤酒发酵罐温度的自动控制，包括I／O通道分配、I／O接线图、程序梯形图和现场遇到的实际问题及其解决处理办法。使用效果好且性能稳定可靠。     

光圈性能测试仪的研制

介绍一种在实验室条件下对电视系统环境光照度适应范围测试的光圈性能测试仪.包括系统的组成和工作原理、主要技术难点及解决办法,给出了已达到的技术指标.该装置光学耦合系统的分辨率高,图像照度调整范围大、精度好、仪器结构紧凑,重量轻,性能稳定可靠.     

关于传统扭摆法测物体转动惯量实验的改进

本文针对传统扭摆法测物体转动惯量系统误差较大的缺点,在扭摆的改进和实验数据的处理方面提出了行之有效的方法,从而达到减小系统误差的目的。     

数字PID控制算法在温控系统中的应用

在实现定时温控系统的基础上,为实现对温度的精确控制,提出根据温度传感器DS18B20的感温原理,利用AT89S52的定时器实现脉宽调制（PWM）功能,采用数字PID控制,讨论了一种恒温控制的数字PID控制算法,并通过C51程序实现了单片机的控制系统。使用结果表明,该系统具有控制效果好,精度高,超调量小等优点,且各项性能指标均符合要求。     

“机械波”的大学物理课堂教学设计

为达到深刻认识和理解机械波的产生和特点,从而建立机械波的数学表达形式——波函数,运用多媒体技术、板书、演示实验及组织学生组成"人浪"表演等多种教学手段,创设情境,通过学生的参与和感悟形成概念,掌握规律,培养学生的探索精神,使学习方式具有研究性.     

电磁学教学中右手( 螺旋)定则的应用

在电磁学的教学中, 常常用到右手螺旋定则, 而在中学的物理教学中常常有左手定则、 右手定则. 为了 避免左、 右手的混淆, 我们在大学电磁学和大学物理的教学过程中, 只强调右手( 螺旋)定则, 以下文章内容将物理 学中使用右手定则的内容加以归类比较, 并结合数学的叉乘, 有利于学生对此类问题的学习     

关于深化光电检测技术课堂教学的几点思考

结合光电检测技术课堂教学实践,阐述了深化课堂教学改革的几点思考,主要体现在以下4个方面,即问题研究教学法的灵活运用能有效地调动学生的学习积极性;理论教学与实验、生活实际的有机结合能激发学生的学习主动性及其潜能;学生成就感、自信心的建立能激发学生对知识探索的热度;多种教学手段的综合运用,能有效提高课堂的教学质量和效率.