数字显示时控器

定时控制技术的发展使得电器操作从人工过渡到自动控制。目前定时控制技术主要有三种形式:机械方式、模拟电路方式和数字电路方式。机械和模拟电路方式的缺点是定时时间短,不精确,稳定性差,易出故障等,而数字电路方式则弥补了上述不足。本文介绍一种在数字电路方式定时器的基础上进一步扩展功能的新颖电子时控器。它既能对交流220V供电的一般电器实现定时开、关控制,又兼顾某些电器的特殊使用要求(如某些摄像机、录像机中的专用蓄电池BP-     

摄像机预热功能分析及电路的改进

在目前所用的较高级的三管摄像机中,如日本SONY公司生产的DXC-M3P三管摄像机,除了具有一个电源总开关外,还有一个预热开关。之所以要附加这个预热开关,是由摄像机内摄像管的工作机理所决定的。摄像管正常工作前,要求摄像管的灯丝先供电预热,这样,一方面可以延长摄像管的寿命,另一方面也可以使摄像管在开始工作时就处于正常工作状态。因此,我们在使摄像机工作时,总是先开启电源总开关,使12V外接蓄电池供电电源电压或录像机提供的电源接通以给摄像机供电。这时,摄像管灯丝已通电预热,机器处于预热状态。约过半分钟,再开启预热开关,这时摄像机的光圈打开,各电路供电正常,摄像机     

区域科技创新平台生态系统发展运行机制研究

以区域科技创新平台为研究视角,结合生态组织理论和创新理论,梳理区域科技创新平台生态系统的基本概念和内涵.由此提出了平台生态系统的发展运行机制和主要构成,并建立区域科技创新平台生态系统发展运行机制模型,借助样本数据分析发展运行机制的作用机理.得出结论,我们需要重视创新平台内部的创新服务与融合,促进平台协同共生与平衡发展.     

语音信号采集和播放的TLC320AD50的实现

通过基于TMS320VC5402与TLC320AD50芯片硬件电路及软件的设计,实现了语音信号的采集和播放.简述了语音采集和播放系统的用途,详细阐述了硬件电路设计的步骤和基本原理,以及A/D芯片TLC320AD50的工作机制.整个系统根据外围电路和语音处理算法的不同,具有较好的扩展能力和适应性.     

从学科发展史设计周环反应的课堂教学

在有机化学教学内容中，周环反应不介绍官能团的性质，内容相对独立，理论性强，突出从分子轨道空间排布阐述有机反应的机理。尤其量子力学理论的引入，使周环反应的结果能够被合理“预测”，这对于有针对性地设计化合物的合成路线很有指导意义。但是，抽象、枯燥的理论使教学难度增加，同时引发学生对于本章内容在学科应用中如何定位的困惑。本文探讨了在教学中，如何聚焦基本知识点，对周环反应理论进行简化处理，采用周环反应研究史中经典的福井谦一的理论萌芽与发展，以及Dewar苯衍生物、维生素B12片段的合成等实践案例，丰富教学内容，激发学生内在的学习兴趣，培养学生立足实践，推进理论思考与创新，同时培养学生对学科发展规律的辩证认识。