酸性模拟油的油水界面扩张粘弹性研究

考察了不同链长脂肪酸模拟油的扩张模量随扩张频率的变化规律,研究了碱和十二烷基磺酸钠对酸性模拟油界面扩张性质的影响.结果表明,不同脂肪酸模拟油的扩张模量随扩张频率和碳链长度的增加而增大.水相中加入十二烷基磺酸钠对酸性模拟油的扩张模量影响不大,对低工作频率下相角影响较大.无论有无十二烷基磺酸钠,水相中加入NaOH的浓度较低时酸性模拟油的扩张模量变化不大;NaOH浓度较高时,酸性模拟油的界面扩张模量增加,慢弛豫过程在界面上起主要作用,此时界面上可能形成了特殊结构.     

充分挖掘DSP内部资源达到最高效率

科学技术的发展，数据处理的复杂度要远远大于半导体的发展能力，能否充分利用现阶段的DSP是当今很热门的论题。本文以ADI最新推出的高性能浮点Tiger SHARClox系列DSP为例，系统地讨论了如何改良算法、构造数据结构以及编程来充分利用Tiger SHARCDSP的内部资源，达到最高的效率。通过DSP的内部架构对汇编语言如何进行程序设计及其优化进行论述，得到最优化的数据结构，此架构下的程序效率已经接近理论水平。     

PNF管内层流压降数值计算模型及偏差分析

为了建立管道非连续流体(PNF)输送时管内层流压降数值模型,基于牛顿流体和宾汉流体管内层流压降模型,考虑实际工程中气体在管道中低速运动的阻力对PNF输送阻力的影响,对PNF压降模型进行简化。结合工程实践详细分析了PNF管内层流压降近似表达式和相对精确表达式,并分析了二者之间的偏差。结合对工程数据的分析,验证了PNF管内层流压降模型的有效性。结果表明:当PNF流量增大或输送管管径减小时,使用压降近似公式与压降相对精确公式计算出的压降值之间的偏差会减小。通过与实测值对比表明,本文模型较好地描述了PNF输送时的压降。其中压降近似模型的精度更优(计算值与实测值的偏差率为1.16%~8.33%),且求解更方便。     

爱普生热敏打印机的线路分析与故障维修

我们以快速为人们服务,本文对爱普生热敏打印机的线路分析和一些常见故障的检修:对使用的工作人员和电器维修专业学生都有一定帮助和指导意义。     

手性水凝胶的制备与调控及其应用

手性水凝胶是新近涌现的一个研究领域,以其独特的手性响应性,可逆的吸收膨胀性能,在手性识别、手性分离、药物控制释放和微流控器件等方面均具有广泛的应用前景.因此,手性水凝胶已经成为近些年来材料科学、化学、生物医学等领域的研究热点,如何制备手性响应性好、形成过程可控、结构规整的水凝胶,并加以开发应用成为了研究中的重点.本文概述了手性水凝胶的制备方法,自组装机理,以及目前的应用状况,并展望了其未来的发展趋势.     

从政府主导走向多元联动：“一带一路”的实践逻辑与深化策略

“ 一带一路”建设四年有成,但还存在着地方政府融入性不强、社会资本参与度不够、企业“走出去”方向不明等突出问题,制约了“一带一路”的深入发展。解决问题的出路依赖于“一带一路”建设由政府主导走向多元联动。当前的“一带一路”倡议正在向落地深耕的新阶段迈进,亟待新主体、新动力、新模式、新路径的创新发展,而多元联动将为推动“一带一路”更加深入发展注入新的动力和活力。通过建构一个“政府- 城市- 园区- 企业”多方联动的逻辑框架,本文重新审视了“一带一路”参与各方的行动逻辑,主张收缩政府干预的行为边界,使企业回归市场主体的本原角色,而城市和园区作为重要支撑平台将构成“一带一路”建设的主要节点。以多元联动引领“一带一路”新发展,关键是发挥好沿线中心城市的枢纽节点功能和重点经贸园区的平台支撑作用,核心在于把“一带一路”资源布局配置重心从国家层面下移到城市/ 园区尺度。围绕深耕厚植“一带一路”的新目标,下一步应精选“一带一路”战略支点城市优先推进,而合适的做法是由沪港联合担当“战略双支点”和“发展双引擎”。在“一带一路”建设进入阶段转换的关键时刻,提出从政府主导向多元联动转型发展具有重大现实意义和理论创新价值。     

"电路"翻转课堂教学模式初探

本文将"翻转课堂"应用于"电路"课程教学中,其模式架构分为以准备线上资源为基本任务的教师线和按流程课下自主学习的学生线,而两线的交汇点是翻转课堂的核心环节:课堂讨论.针对微视频的选取和录制、课堂讨论的把控以及学习情况的公布等主要环节展开讨论,并对翻转课堂应用于某班,对比成绩.运行结果表明,翻转课堂这一模式能够提高学生的学习积极性.     

荧光光谱研究不同碳化程度的碳点抗光漂白性

碳点是一种新型荧光纳米材料,因其生物相容性好、发光效率高而被人们所熟知,是可以替代量子点的良好候选者。其独特的发光机理也是大家探究的热门内容。利用特定波长的激光漂白了不同碳化程度的碳点,探究了碳点的碳化程度与发射波长及抗光漂白稳定性的关系,为设计合成具有抗漂白稳定性能力的碳点提供了基础。     

五法实验法打造有温度的《电路理论》实验课

“电路理论”实验中蕴含了安全用电、职业道德、实事求是和工程观点、创新精神等育人元素。结合课程培养目标，精心梳理实验内容，潜心融合育人元素，用心打磨实验内容。提出“育人目标指引—理论启发先行—实验方案预设—实验现场修正—实验报告分析”的五步实验教学法。增加实验挑战度和高阶性，使实验课程有温度并且有态度。