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1.
电工电子学是一门较为抽象的学科,课程难度大,不容易理解和掌握。再加上高等院校实验仪器资源短缺,无法满足实验课需求的现状。计算机仿真就成了实验课的有力辅助手段。仿真有它积极的一面,但它也只是在一定程度上来模拟实验,不可能取代真实的实验。本文从某些方面和某个侧面揭示了仿真的弊端,以资提醒广大的仿真爱好者:当仿真与理论不一致时,以真实实验为准,不要在仿真上浪费时间。  相似文献   
2.
本着实用简约的原则,对传统4路抢答器的设计进行了综合考查后提出了如下的改进措施:用高度精简的电路同时实现了时钟电路,锁存电路,启动,复位操作,用它代替了独立起作用的时钟电路,锁存电路,抢答开始及复位电路以达到优化的目的。  相似文献   
3.
抢答器的高分辨率与抗干扰问题是抢答器设计的一个突出矛盾。本设计重点解决了四路抢答器的抗干扰问题。通过轮流检测按键,设置按下按键的标志位,延时避过按键抖动后再次检查标志位为1的按键是否真正按下来识别有效按键信息从而避过干扰达到正确显示抢答按键编号的目的。  相似文献   
4.
基于各种各样的原因,国内各高校实验室建设严重不平衡。大型先进仪器设备只有少数大学才有。实验课的普及程度依然不高,面临的任务十分艰巨。为了缓解这种状况,部分高校使用了某些仿真软件来代替真实实验,比如ELECTRONIC WORKBENCHV5.12或者MULTISIM10等。因为仿真软件本身的缺陷,仿真的效果不尽如人意。也有部分高校开始研究建立虚拟实验室,有些方案已经表现出了相当诱人的前景,尽管前面可能有很长的路要走。  相似文献   
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