排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
为进一步研究工业中对聚酰亚胺取向膜基板进行摩擦取向处理时,在取向膜上产生静电残留,影响液晶分子取向的均匀性的问题,文章利用Dimension3100型扫描探针显微镜(SPM)在聚酰亚胺表面摩擦产生了微纳米尺度的电荷,并对表面电荷的生成规律进行了研究。当SPM的导电探针在聚酰亚胺表面进行加工或摩擦操作时,会在探针与薄膜接触区域产生电荷,生成的电荷可以用静电力显微镜(EFM)进行观察。讨论了生成电荷的极性、数量、区域大小与摩擦过程中探针加工速度,所加电压大小、正负之间的关系,为在微观尺度探索聚酰亚胺表面电荷生成规律及生成机理提供了一种新的途径。 相似文献
3.
4.
5.
技术就绪水平在电子对抗装备研发上的应用 总被引:4,自引:1,他引:3
技术就绪水平是关、英军方在项目采办过程中广泛应用的技术成熟度评估方法,对改进项目管理和减少项目延迟起到了重要作用。本文介绍了美军方的技术就绪水平定义、对应的研发阶段,进而针对电子对抗装备的研发过程,提出了电子对抗装备的9级技术就绪水平定义,并讨论有关的应用问题。 相似文献
6.
利用扫描探针显微镜(SPM)的导电探针在PMMA薄膜表面μm/nm尺度下通过摩擦方式产生了电荷,并用静电力显微镜(EFM)对生成的电荷进行了观察。讨论了生成电荷的极性、数量、区域大小与摩擦过程中探针加工速度、所加电压大小及正负之间的关系:产生电荷的极性与摩擦过程中针尖所加电压的正负保持一致,且所加电压越大,产生电荷的区域和面积越大。但相同情况下,PMMA表面出现的正电荷区域和数量要多于负电荷;针尖带电摩擦时,摩擦速度越快,产生电荷的数量和区域也随之减小。为探索PMMA表面电荷生成规律及生成机理提供了一种新的途径。 相似文献
7.
针对目前高校线性代数教学所面临的问题,提倡以问题驱动的方式实施线性代数课程的教学.问题驱动的目的是让学生参与到课堂教学当中,由“问题链”引导学生逐步地认识所学内容的本质部分与核心思想.通过引导学生思索,提问题,做结论,来推动学生进行课堂学习,促生和强化教学的互动效应。获取良好的教学效果. 相似文献
1