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在信息化技术快速发展的背景下,教育行业有了更全面的进步,线上教学获得了认可,而且教育部门大力推行“金课”策略,因此线上线下混合式“金课”建设成了教育教学的重要发展内容。普车实训属于专业技能训练,又与多门理论课程联系紧密,是工科学生专业培养的重要一环,那么在教育部门推行“金课”建设的背景下,如何进行普车实训线上线下混合式金课建设,就成了需要研究的重点部分,相关内容也有着非常重要的现实意义。 相似文献
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