训练序列长度可变的混合ARQ方案

为了进一步提高系统的吞吐效率,本文提出了一种均衡器训练序列长度可变的混合ARQ方案.通过对该方案和现有方案吞吐效率的理论推导和计算复杂度分析得出:该方案可以在不增加计算复杂度的情况下,提高系统吞吐效率.数值仿真的结果进一步证实了该方案的有效性.     

“数字信号处理”课程中共轭对称性的探讨

本文对"数字信号处理"课程中的共轭对称性进行了深入的分析和研究,从学生们所熟悉的函数的奇偶性的判定准则开始;接着采用类比的方法讨论了DTFT以及DFT的共轭对称性,避免了教材定义多和公式多的缺点;最后笔者举例讲解了对称性在实际工程中的应用。多年的教学经验表明,这种方法对于该知识点的教学有一定的帮助作用。     

“通信系统综合实验”教学改革探索

综合实验教学的基本目的是帮助学生加深理解理论教学内容,完成多层次多种类的实验并实现综合应用。针对这一目标,本文以"通信系统综合实验"课程改革为基础,阐述了该课程的教学思路、教学体系,提出了新的教学方法和教学手段,并给出了具体的教学改革思路。     

“数字信号处理”课程中线性相位的探讨

线性相位是"数字信号处理"中难以理解的问题之一。本文首先利用Matlab直观地给出了线性相位和非线性相位对信号所造成的影响,接着介绍了传统的线性相位的教学方法,然后提出了一种新的教学方法,即利用序列的离散时间傅里叶变换的共轭对称性来理解线性相位。这种方法不但可以加深学生们对线性相位条件的理解,而且可避免复杂的数学理论推导,具有较好的教学效果。     

“数字信号处理”课程中双线性变换法的探讨

本文对"数字信号处理"课程中的双线性变换法进行了深入的研究和分析,首先解释了双线性变换法中频率畸变产生的原因,其次利用Matlab软件仿真了频率预畸与频率不预畸在双线性变换法中对IIR数字滤波器性能的影响,通过这种比较,使学生能更直观地掌握频率畸变和频率预畸在双线性变换法中的作用,为实际的滤波器设计打下良好的基础。本文最后讨论了双线性变换法和脉冲响应不变法的一个不同。