信息时代大学生数字化学习能力培养研究

数字化学习是信息时代一种新型的学习方式,大学生必须具备数字化学习能力,才能保证数字化学习的效果。教育者应创建数字化学习环境,搭建具有丰富数字化学习资源的平台,确立大学生的主体认知地位,培养大学生的信息素养、信息获取及处理能力、交流协作能力、信息评价及展示能力等,提高大学生的数字化学习能力。     

激光治疗急性感染100例疗效观察

应用He-Ne激光治疗急性感染100例。方法:输出功率20mW,光斑直径60～120mm,距离50～200cm,每且一次,每次10～15分钟,12天为一疗程。效果:单纯用激光治疗87例,加金银花汤9例,加青霉素4例,治愈率100%     

高校图书馆微博现状调查分析及应用探讨

本文通过对当前高校图书馆开通及使用微博的调查,分析了当前微博的应用现状及存在的问题,并从微博的帐户名称设置、认证身份及分主体建立帐户等方面探讨了如何将微博的特征与图书馆服务相结合,促进图书馆信息服务的发展策略。