基于转变学习方式的建构主义视角下的大学物理教学模式思考

基于时代的要求,大学教育必须转变学生的学习方式,革新教学模式,而建构主义学习理论是影响当前教学模式革新的重要力量.本文通过对建构主义理论下的大学物理教学活动解析及大学物理教学模式探索,探讨基于转变学生学习方式的建构主义模式下的大学物理教学活动.     

基于超声波可调谐拍频的产生及应用研究

介绍了一种基于单片机的可调数字合成超声波拍频实验,着重介绍了系统的CPU部分、超声波信号发生、信号加法器、信号放大及相应的系统软件设计。实验表明：利用单片机的可调谐拍频实验实现了超声波频段内连续可调的拍频,满足了大学物理超声波拍频实验要求。     

亥姆霍兹线圈轴线磁场计算机测量实验研究

亥姆霍兹线圈产生的磁场具有广泛的物理应用。利用霍尔传感器件,研究制作了具有USB2．0数据通讯接口的高速磁场数据测量装置,编写了磁场数据采集处理程序,设计了中心距可调的亥姆霍兹线圈并用所研制的仪器进行了轴向磁场分布测量。结果表明：该实验装置测量精度高,实时性好,实验手段先进,可扩展为多个设计性物理实验。     

Kerr介质中双模SU(1,1)相干态场与三能级原子的量子纠缠

研究了在高Q Kerr介质腔中,关联双模SU(1,1)相干态场与V型、 ?型和 型三能级原子相互作用的量子纠缠性质。采用数值计算方法,详细讨论了Kerr效应对模场和原子之间纠缠程度的影响。研究发现在高Q Kerr介质腔中,模场与原子之间的纠缠受到Kerr效应影响的规律是一致的,在介质参数达到一定值前,模场与原子之间的纠缠随介质参数的增大而增大,超过这一定值后反而会降低它们之间的纠缠。