一种经MCM-41负载双齿膦钯(0)配合物催化的羰基化Suzuki偶联合成二芳酮的新途径

在催化量的MCM-41负载双齿膦钯(0)配合物存在下,芳基碘化物和芳基硼酸、一氧化碳在常压下能顺利进行羰基化Suzuki偶联反应,高产率地生成了各种二芳酮化合物。MCM-41负载双齿膦钯(0)配合物具有比PdCl2(PPh3)2 更高的活性和选择性,且可回收再用10次其活性基本不变,为各种功能化二芳酮的合成提供了方便实用的新途径。     

自由空间光通信终端机中ATP系统设计

自由空间光通信将成为未来通信一种可行且非常具有吸引力的通信手段。光束的捕获、跟踪和对准是自由空间光通信中必须解决的关键技术之一。本文介绍了自由空间光通信终端机中ATP系统的工作原理 ,详细论述了实现ATP系统功能的硬件和软件的设计 ,并给出了该系统性能测试的结果。     

风力发电机试验电源监控系统设计与实现

风力发电机试验电源系统复杂,需要利用监控系统来检测控制系统的运行状态并完成各项试验。基于可编程逻辑控制器(PLC)和组态软件WinCC,设计风力发电机试验电源监控系统。PLC与变频器的控制器完成对现场设备状态检测与控制。WinCC与PLC通过工业以太网通信,与DSP通过CAN总线通信。为实现WinCC与DSP通信,基于OPC设计CAN通信接口程序。使用WinCC建立监控界面,使画面随现场实际情况动态显示。监控系统应用于无锡航天万源新大力电机有限公司风力发电机试验系统中,运行稳定、安全性高。     

中国传统文化融入高职学生党建工作探析——以泰州职业技术学院为例

传统文化融入党建工作是新形势下高职大学生党建工作必不可少的部分。以对泰州职业技术学院300名大学生党员和培养对象的问卷调查为依据, 分析当前传统文化融入高职大学生党建工作中存在的问题, 提出要将弘扬传统文化与大学生党性培养相结合, 帮助学生树立文化自觉与自信, 提升道德修养。     

大学化学实验ATDE创造性思维教学模式探索与实践

在大学化学实验教学中应用ATDE创造性思维教学模式,通过问、想、做、评四步训练,不仅有利于培养学生自主学习能力和创造性思维能力,而且实现了知识与兴趣的结合,可取得理想的教学与育人效果。简要介绍了ATDE教学模式的含义,并与传统实验教学模式进行了比较,具体介绍在大化学实验教学中运用ATDE创新教学模式的实施策略。     

ATDE教学模式运用于实验教学中进行绿色化学教育的探索

ATDE是一种培养学生创造能力的教学模式。简要介绍了绿色化学和ATDE教学模式的要点,提出了在化学实验教学中运用ATDE创新教学模式进行绿色化学教育的一些举措。     

激光直写制备衍射光学元件的研究及应用

衍射光学元件作为一种典型的微光学元件,其体积小、质量轻、设计自由度多、成像质量良好,在光学成像、光学数据存储、激光技术、生物医学等领域具有广阔的应用前景。随着现代光学系统的不断发展,对衍射光学元件的加工效率和制备精度提出了更高的要求。激光直写技术凭借加工精度高、工艺简单、灵活性好等优势,成为制备高精密仪器中关键光学元件所必需的一种加工方式。针对不同的加工需求,开发了多种激光直写系统,并在应用过程中不断地改进升级。另外,突破衍射极限的飞秒激光微纳结构制造技术,能够获得更高的加工精度和更好的分辨率,为微光学元件的制备提供了新的方法。首先介绍了激光直写技术的特点;其次综述了衍射光学元件直写加工技术的研究进展,包括直写技术的影响因素、激光直写系统和多光束加工技术;接着介绍了衍射光学元件的典型应用,如红外成像、色差校正、光束整形、图像显示;最后,对激光直写技术制备衍射光学元件存在的问题和未来发展趋势做出了总结。     

超声频谱法在换热器内管壁厚测量中的应用

本文研究了超声频谱测厚方法在换热管壁厚测量中的应用，介绍了处理方法的基本原理以及硬件系统的构成，并对一些实验测厚结果进行了分析。     

基于问卷调查的ATDE创造性思维教学模式探讨

ATDE创造性思维教学模式是以学生为主体,以教师为主导,通过“问、想、做、评”四个环节引导学生共同完成教学任务,旨在培养学生创造性思维的一种创新的教学模式。为了解学生对“大学化学”及实验教学中教学模式的态度,探讨应用ATDE教学模式的教学效果及影响因素。对九江学院2010级应用化学本科41名学生进行了回顾性问卷调查。结果表明,实施ATDE教学模式对培养大学生综合素质有显著的积极影响,大部分学生对ATDE教学模式很感兴趣,并且认为应用ATDE教学模式教学很有必要。同时针对实施过程中尚存的有关问题,提出了建议性的解决策略。     

“普通化学”小组合作学习研究与实践

合作学习是以生生互动为主要途径促进学生学习的教学方式和学习策略.结合教学实践,针对目前“普通化学”教学现状不足,介绍了在普通化学教学中开展合作学习的具体措施,并阐述了合作学习的重要意义.