新工科下电力系统课程综合实践能力提升

随着新工科建设的开展,如何提高实践环节的质量和成效成为各高校关心的热点问题。本文探索电力系统方向实践课的设置和教学方法,分析了北京交通大学实践课存在的不足,推出综合能源+电气、人工智能与大数据+电气、交通+电气等学科交叉领域的实践课设置方案,并在电气化交通特色领域结合虚拟仿真技术开展实践教学。