“电工学”课程中继电器-接触器控制的实践教学

本文介绍了“电工学”课程的继电器-接触器控制中存在的临界竞争现象的原因及其避免措施。在分析和设计继电器-接触器控制电路时,往往忽视临界竞争现象,结果造成电气控制达不到预期目的,甚至造成事故。本文从触点的转接过程人手,结合具体实例说明,阐述这一现象的实质,并根据不同电路给出不同的解决办法,目的是引起从事本课程教学和实践的有关人员重视。     

关于"电工学"课程中PLC内容的教学实践

本文介绍了"电工学"课程的可编程控制器的工作特点, 分析了典型问题产生的原因及其避免措施.在和设计PLC控制电路时,往往忽视临的串行工作方式,结果造成电气控制达不到预期目的,甚至造成事故. 并结合具体实例说明,目的是引起从事本课程教学和实践的有关人员重视.     

“电工学”课程考试方法改革探讨

本文通过对现行"电工学"课程考试存在问题的分析,设计并实现了自主出题考试、随堂抽题、计算机在线考试等多元化的考试方式,从而引导学生从注重"考试结果"向注重"学习过程"的转变,促进了学生综合能力的培养,有效地提高了"电工学"课程的教学质量。     

面向大学生的异步SPOC及慕课堂辅助教学

随着网络技术的发展，网课越来越被学者接受，教师的授课方式也因此变得多样化。为了更好的提升教与学的效果，本文探讨了一种全线上教学的授课方式和考核方式。本文以非电类电气工程学概论为案例，精心设计了基于大学生学习特点的异步SPOC。论文在授课方式、课堂管理、作业交流以及考核等诸多方面进行了积极探索和实践，教与学的效果良好。本文的研究成果对教学人员和管理人员均具有很好的参考价值。     

通用在线网络考试系统的关键技术与实现

作为国家级精品课程网络建设的一部分内容,本着有效利用大学生的课余时间的宗旨,电工学的在线网络考试系统得以建设.该系统采用B/S模式,基于ASP及SQL Server技术编成实现.文中详细介绍了在线网络考试系统的结构与功能,就考试系统的关键技术进行了讨论.该在线考试系统的实现具有一定的通用性,可以适用于任意一门课程.该网络考试系统已经运行两年,运行良好,学生的学习积极性得到了大大提高,得到了同行的认可.