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李树波 《电子世界》2012,(22):143-144
在近几年时间里,随着因特网的飞速发展,高职院校信息化水平越来越高、网络规模也越来越大,从以提供和保证网络联通性为主要目标的第一代Internet技术向以提供网络数据信息服务为特征的第二代Internet技术,在到第三代以internet互联技术为基础的信息网络时代。所有这些,都促使了计算机网络互联技术迅速的大规模使用,极大地方便了各种计算机连网,拓宽了共享资源。同时高职院校由于技术水平的限制,网络具有许多不安定因素。也突出了一个很严重的问题,那就是网络安全的问题。  相似文献   
2.
课程思政是当下高校教学改革的热点之一,是指在高校所开设的各类社科通识课程、专业课程中充分挖掘其隐性与显性的思想政治教育资源并将其融入日常教学过程中,坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”理念,从而形成与思想政治理论课育人目标同向同行、产生协同效应的立德树人人才培养目标。本文以高职《计算机网络技术》课程为例进行课程思政研究与实施,从修订课程标准、挖掘思政元素、优化教学设计、完善教学评价等方面进行思政教育的无声融入,旨在将知识的传授、能力的培养和品德的塑造贯穿于教学全过程,达到德、识、能“三位一体”培养目标。  相似文献   
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