多距融合室内定位算法研究

目前WiFi在室内环境中使用频次高,用户在通过两个相邻AP时会发生AP切换,并累计产生大量WiFi访问日志。WiFi日志中包含定位所需的接收信号强度指示符,在定位系统中直接利用WiFi访问日志中的数据,将极大地简化定位部署复杂度。文中提出了一种在两个相邻AP环境下,基于WiFi日志的多距融合室内定位算法,并通过实验仿真将新算法与路径损耗模型定位方法进行对比。实验结果表明,新算法具有易部署、低成本、低复杂度等特点,当训练样本个数达到300时即可达到稳定定位效果。     

基于激光偏振技术的海洋牧场水下成像技术研究

良好的水下视觉环境是推动海洋经济发展的前提,海洋牧场的建设对水下成像技术提 出 新的要求,但是受水体环境吸收及散射影响,光信息丢失严重,用常规光学成像方式进行水 下 图像获取会有可视距离短,图像模糊不清,对比度低等缺点。为解决海洋牧场水下成像清晰 度 低的问题,提出一种通过532 nm激光光源与偏振技术相结合的方法并 集成了一款水下相机。 532 nm波段的绿色激光光源在水体环境中受到水体影响较小,传播效 果更佳,偏振成像技术在去 背景光散射中应用广泛,采用532 nm激光光源与偏振成像技术相结合 的方法进行水下图像的获 取,并在模拟海水环境的水池中进行了海参图像获取的实验,实验结果证明在某一偏振角度 下, 532 nm激光光源与偏振成像技术相结合的方式获取的海参图像相比于 自然光下获取的原图像对比 度、清晰度更高,含有的图像信息更加丰富,验证了此方法在水下成像的可行性。     

应用型本科专业学科竞赛协同机制建设与实践

针对普通高校应用型人才的培养需要,依托全国高校“第二课堂成绩单”试点单位和山东省大学生社团工作研究基地,发挥第二课堂和第一课堂相互融合的协同机制,正确处理社团活动、学科竞赛与实践教学三者之间的关系,依托电子信息类应用型本科专业,通过学科竞赛的桥梁纽带作用,注重学生动手实践和创新创业能力的培养以及综合素质的提高,把第二课堂创新创业教育实践活动整合纳入第一课堂人才培养体系,构建有机统一贯穿始终的协同机制,形成了以学科竞赛为主线的创新创业教育。学科竞赛协同机制的构建与实践激活了学生社团活动,丰富了教学组织手段,凝聚和兼顾了学生管理与人才培养,促进了学生综合素质的提高。     

计算机软件人才培养模式研究与实践

阐述了我国高校计算机教育还不能适应软件产业发展的需要,必须建立起与市场经济相适应的计算机教育运行机制和培养模式。在课程体系设置中坚持科学性、实用性、动态性、多样性和层次性原则。处理好吸收与创新、计算机科学与其他学科、基本理论与新技术三个方面的关系。     

应用型专业学科竞赛协同机制建设与实践

依托全国高校"第二课堂成绩单"试点单位和山东省大学生社团工作研究基地,发挥第二课堂和第一课堂的协同机制,正确处理社团活动、学科竞赛与实践教学之间的关系.基于学科竞赛的桥梁纽带作用,注重应用型专业学生动手实践和创新创业能力的培养,形成了以学科竞赛为主线的创新创业教育.活动的开展丰富了教学组织手段,凝聚和兼顾了学生管理与人才培养,促进了学生综合素质的提高.     

高效关键路径粒子群的软硬件划分算法

软硬件划分是在满足系统约束条件下,将系统中部分功能模块由硬件实现,部分功能模块由软件实现,使系统整体性能达到最优.本文采用有向无环图对划分问题建模,提出采用关键路径调度、自适应性的高效粒子群软硬件划分算法.实验结果表明,采用本文算法,所得结果明显优于采用先来先服务的调度方法.     

基于日志的脏数据检测与恢复

由于性能和其他要求,存在一类特殊的应用,它们要求大批量数据常驻内存,并直接在内存中对数据进行存取访问,增加内存中产生脏数据的可能性.该文对内存中的脏数据进行了分类,并结合传统教据库的日志技术和检查点技术,给出了脏数据的预防、静态检测和恢复的基本方法.该方法在移动计费系统中得到了应用.