透明质酸-量子点的制备及应用

基于量子点(QD)独特的光学成像特性, 采用化学合成法制备了透明质酸(HA)修饰的水溶性纳米量子点(HA-QD), 并将其应用于特异性受体CD44的识别研究中. 体外细胞实验结果证实, 在透明质酸受体的介导下, 该纳米复合物可使小鼠肺腺癌细胞LA795显示特异性的荧光成像. 本研究为建立针对透明质酸受体的肿瘤活体检测及研究肿瘤的发生发展提供了重要的纳米靶向荧光探针.     

“数字电路与数字逻辑”课程翻转课堂教学

本文探讨了“数字电路与数字逻辑”课程的翻转课堂教学模式,提出了一个完整的教学设计框架：将传统教学中在课堂上讲授的内容让学生在课前通过网络进行自学,课堂时间主要用来讨论,课后加以巩固,通过学习评价环节将信息及时反馈给教师,帮助教师安排课堂教学。通过改革激发了学生的学习热情、提高了学习成绩、锻炼了主动自学能力与实践能力、增强了从事工程事业的信心。     

基于本体的业务流程管理系统技术的研究

在业务流程管理领域引入了本体思想,探讨了业务流程本体的构建。具体介绍了对业务流程基本概念模型的构造,并以电子图档借阅管理流程为例,用OWL语言对流程本体进行形式化描述。还提出了一种基于Jena的信息检索方法,介绍了Jena的推理机制以及推理规则构造语法,并通过实例来说明Jena在本体的信息检索中的应用。     

基于区块链的电子数据存证应用研究

随着信息技术的飞速发展,电子数据成为各类诉讼案件的关键证据,但是由于电子数据的虚拟性、易丢失、易篡改、技术依赖性等特点,导致电子数据容易被篡改或损坏,电子数据的完整性和真实性受到影响,降低了电子数据的证明力和采信度。区块链不易篡改、可追溯的特征天然适合解决电子数据的上述问题。将电子数据存证与区块链进行融合,构建基于HyperLedger Fabric架构的区块链电子数据存证方案,实现电子数据的安全可信存储,保证链上电子数据的真实性、完整性和可追溯性。     

翻转课堂教学效果的实证对比

为检验翻转课堂教学效果,对其与传统课堂进行了实证对比研究.采用数字电路作为研究目标,研究内容包括:课程内容涵盖率、学生成绩、学生对翻转课堂的认识看法.研究发现,比起传统的授课方式,翻转课堂可以涵盖更多的知识面;能提高学生的成绩,尤其是在一些设计性问题上;学生对翻转课堂模式接受很快,发现它是一种令人满意与有效的方式.