突出空天特色的“通信网络”案例式教学

在教育新基建的背景下，结合“三航”办学特色，开展“通信网络”案例式教学。首先，根据空天网络领域高质量人才培养需求分析，凝练出科教融合的教学案例设计标准；接着，开发多学科交叉融合的典型案例，培养学生自主探索空天网络技术的工程实践能力；最后，形成以学生为中心的案例式教学范式，并为学生提供多种深入研究的途径，践行专创融合。通过“通信网络”案例式教学的课内实践及课外拓展延伸，取得了显著的人才培养效果。     

RFID系统中停留标签的组策略防碰撞算法

在射频识别RFID系统中,防碰撞算法对于标签的快速识别,尤其在移动应用的场景中非常重要。该文针对移动场景中停留标签,提出了组策略停留标签算法GSRA(Group Strategy for Remaining tags Algorithm),分为停留标签识别和新到标签识别两个阶段,并将停留标签信息分组存放与更新,从而提高停留标签的识别效率。理论分析证明该算法系统效率仅与标签动态时移动时的迁移速率和静态时的系统效率有关,而与标签数量无关。仿真结果表明GSRA算法在标签迁移速率为20%时,结合冲突树算法CT,系统效率可以达到240%。