孕产妇新型健康管理模式的探索

目的:探索孕产妇健康管理的新模式方法:组建俱乐部,召集100名门诊就诊的孕产妇加入俱乐部,参加俱乐部由医护团队人员计划并举办的各种活动,在活动前后对其进行问卷调查及理论测试,了解其对围生期保健知识的知晓程度和对健康管理模式的满意度,对前后两次结果进行纵向对比。结果:96名孕产妇完成了全程活动和测试,测试结果显示孕产妇对围生期保健知识的掌握的合格率由活动前的72%提高为91%;对健康教育的满意度由活动前的63%提高为96.88%。结论:新型的健康管理模式能提高孕产妇对围生期保健知识的知晓率和对健康管理模式的满意度。     

研究性学习在《妇产科护理学》本科教学中的实践与效果

目的：探讨研究性学习在妇产科护理本科教学中的应用效果。方法：在本校2010级护理本科专业中抽取2个班，分为实验班和对照班。实验班运用以案例分析为主的研究性学习法，对照班运用传统的教学法。通过理论和实验技能考核成绩、与学生召开教学联席会等形式，对教学效果进行分析。结果实验班的理论考试成绩和实验技能考核成绩明显优于对照班。结论：学生通过有效进入研究性学习状态，在主动寻求解决问题的途径与方法的同时能主动获取知识，在体验创新的挫折和成功的喜悦的同时，有效增强其创新能力，取得了良好的教学效果。