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学习策略在高中化学学习中使用情况的调查 总被引:1,自引:1,他引:0
以认知主义学习理论为指导构建了学习策略的结构模型,并结合高中化学学科特点编制了一套问卷,对高中生化学学习中运用学习策略的情况进行调查。结果显示:(1)化学学习中优等生与困难生在学习策略使用水平上存在显著差异。(2)男生在复述与记忆、注意力集中与保持、目标与计划策略的使用水平上不如女生;(3)高年级学生在寻求他人帮助策略的使用水平上不如低年级同学。 相似文献
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当前,电信网络诈骗形势严峻,方法手段层出不穷,大量诈骗分子利用“秒拨”IP代理软件,借助动态IP切换技术,频繁变换社交平台、支付平台等的登录IP地址,隐藏真实物理位置,严重阻碍了诈骗案件的溯源与侦破。为破解“秒拨”IP诈骗难题,从信息通信行业视角对“秒拨”动态IP切换技术进行深入剖析,研究“秒拨”IP代理软件的技术原理,分析“秒拨”IP的治理难点,从技术手段、业务管理等方面提出应对建议,为行业治理提供借鉴。 相似文献
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