医学影像学临床实习教学体会

医学影像学是一门形象思维学科,近年来影像技术发展迅速,影像学实习课在整个医学影像学教学中具有重要的作用,是掌握和巩固影像学知识非常重要的教学环节。如何提高实习生的教学质量,在于对临床病例影像资料的认识、分析和判断,熟悉各种影像学方法的工作原理和应用范围,能够根据不同情况对各种影像学方法进行正确选择,培养同学们用理论指导实践,灵活运用所学的X线知识,在实习中熟悉普通X线检查、CT,MIR、血管造影和介入治疗新技术,     

浅谈医科大学影像学教师在教学中的作用

教师在学校里有多种角色，是人类灵魂的工程师，育人者、学习者、朋友，为人师表，不图名利，甘当人梯者。起继承、发展和传播知识作用，把临床医学教育的目标转移到培养有创造性人才上来，是一个重要的课题。     

多媒体在医学影像学教学中的重要性

医学影像学是一门集医学基础、临床与影像图像有机结合的综合性学科,涉及而广,实践性强.医学影像没备和技术发生了巨大变化,由大体形态学为主的互相重叠的影像,向轴化横断面影像及功能成像发展,并可观脱察生理及基凶的改变.如何提高医学生在短时间内对这些新设备和新技术的了解和掌握足影像学教学的一个重要课题,多媒体课件以其形式多样、图文并茂、动静结合等优势越来越受到医学生的青睐,我们在教学中开展多年影像多媒体教学,取得较好效果,浅谈点滴体会.     

自学能力的培养是影像专业医学生教学的一项重要内容

自学是学生通过自身努力完成学习任务的一个新过程。从由教师指导学习转变为自我学习的一次飞跃〔1〕。现实中,很多学业都是靠自学完成的,自学能力的培养,对完成学业和今后工作中继续学习是非常有益的。     

浅谈放射诊断学进修生教学的几点体会

放射诊断学发展迅速，到上一级医院或专科医院进修学习是医护人员接受继续教育、进一步提高临床医护水平的重要途径。进修生通常都具有一定的临床实践经验，但个体间差异较大。如何使放射诊断学进修生在有限的进修学习期限内提高放射诊断技能，达到其进修目的非常重要。，本文对我科培养进修生的教学做法进行了总结，阐述了加强基础理论知识学习、实践教学、医德医风教学等方面的重要性。     

人体椎动脉的影像解剖学对比研究

目的：探讨人体椎动脉新鲜标本的影像解剖学测量价值。方法：对20支新鲜椎动脉标本进行DSA、MSCTA和MFA影像解剖喾捡测.结果：20支椎动脉平均直径的DSA测值为3．16±0．59mm,MSCTA测值为3．09±0．63m,MRA测值为3．10±0．58mm,三者的平均直径测值无明显差异（P〉0．05）。结论：DSA、MSCTA及MRA三者均可运用于临床的椎动脉测量。     

浅谈提高课堂教学质量的体会

教学是教师的基本职责,课堂教学是教学的主要形式,是决定教学质量的关键。因此,如何在有限的授课时间内,完成教学内容,达到教学目标,是值得关注的问题。本文简要介绍了提高课堂教学质量的体会。     

案例教学法在医学影像学教学中的应用

案例教学法利于提高教学效果和培养医学生专业能力。本文探讨了案例教学法在医学影像学教学中的应用与实践。阐述了案例教学法的实施过程,并总结了案例教学法在医学影像学教学实施过程中的优势与体会。     

医学影像学诊断报告书写探讨

目的：探讨相对规范的影像诊断报告书写方法。方法：根据多年临床工作和教学经验以及同道的带教精华,加以总结归纳。结果：从影像报告的作用到报告书写的各细节提出了一套有序、详细的影像报告书写方法和要求。结论：对本专业或临床医师都有不同的参考价值。规范的影像诊断报告,还将成为医疗、教学、科研及法律有关的客观资料。     

临床影像的思维教学

高等医学教育的最终目的是培养合格的医务工作者,现代医学影像学的发展,教学模式也发生了相应的转变.本文对如何更好地提高阅片质量,成了放射科医师和临床医师关注的焦点,提昌临床、影像与病理讨论式阅片新模式,取得了较好的效果.