文献共被引下可靠性试验技术的可视化分析

通过对可靠性试验技术共被引文献知识图谱的深入解读,并结合对节点文献共被引频次和中心度的比较分析,得到了以下2点结论:1)可靠性试验技术的理论框架没有突破性的创新,但是,模拟仿真试验、环境应力试验和强化试验等可靠性试验的方法得到了进一步的优化;2)可靠性环境应力筛选技术、可靠性强化试验技术在知识群2中成为了学者们关注的重点,并得到了广泛的应用,成为了当前乃至今后可靠性试验技术发展的重点.     

谈谈提高学生解综合题能力的方法——利用图像法解题,着重分析物理过程的细节

高考试题中,总有一类提高考试区分度的综合题,如何提高学生解此类综合题的能力,是负责总复习老师的重点研究课题. 一般学生解此类题都比较吃力,也害怕这类综合题,为什么呢?所谓综合题,一般物理过程都比较繁杂,学生往往不理解题目中涉及的物理过程的细节,因而无从"下手",只能凭感觉解题,而不能理性解题,得分率较低也是必然的.     

“互联网+”背景下教师信息技术应用能力的提升策略

为了给学生提供更优质的教学内容,教师需灵活运用多样化的教学手段,提升学生学习激情并调动学生的主观能动性,教师应该结合先进的信息化教育平台,逐步完善并改进自身的教学方法与模式。树立信息化教学观念,理性展开知识的讲解,并培养学生的自主学习与探究能力,帮助他们建立有效的学习方式与方法。同时,教师也需要持续提升自己的信息技术应用能力,以促进学生学习水平的稳步培育与提升,并加强学生的综合素养。故此,本文对“互联网+”背景下教师信息技术应用能力的提升策略进行了分析与探究,提出了一些有效的对策,希望可以对广大教师具有一定的帮助。